如何進行下列探究活動
老師給小明同學以下器材：容積為幾毫升的小藥液瓶、紅墨水、小藥瓶上的橡膠帽、空圓筆心（或細的吸管）、溫度計、蠟塊以及家庭中其他常用的工具和器材.利用這些器材制作一支簡易溫度計.請你幫他設計，并畫出相應的結構圖.
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
用電壓表分別測量電路中兩盞電燈的電壓，結果它們兩端的電壓不相等，由此判斷兩盞電燈的連接方式是：（ ）
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．串聯、并聯都有可能 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想A：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；
猜想B：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想C：導體的電阻可能跟導體的材料有關。
如圖6-3-8所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1 m，d的長度是0.5 m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。
圖6-3-8
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟__________的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關系，其結論是：___________________。
（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法。試根據學過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：________________；_________________。
（4）一般說來，所有物體都有電阻。探究過程中，又有同學提出猜想D：電阻還可能跟溫度有關。請用一只廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題。要求：①說出方法；②畫出電路圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：
| 次數 |
|
|
|
| V示數（V） |
| 1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
| 3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
請回答：
（1）如圖電路是_______聯電路，電壓表V測_______的電壓。
（2）比較電流表A1和A2的示數，可得結論：________________。
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：________________。
（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：________________。
（5）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數將_______，電壓表V示數將________。（填變大、變小、不變）
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科目：初中物理 來源： 題型：
該選哪一項？
（1）溫度反映的是物體的
A.體積大小
B.運動快慢
C.冷熱程度
D.振動快慢
（2）-20℃的正確讀法是
A.零下20度
B.零下攝氏20度
C.負攝氏20度
D.零下20攝氏度
（3）下面關于常用液體溫度計的使用方法中，錯誤的是
A.溫度計不能用來測量超過它所能測量的最高溫度
B.讀溫度計示數時，視線要跟液柱的上表面相平
C.測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中
D.讀數時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察
（4）給體溫計消毒的正確方法是
A.放在沸水中煮幾分鐘
B.用自來水加以沖刷
C.用酒精燈烘烤
D.用醫用酒精擦抹
（5）在實驗室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上，此時你應該
A.堅持把實驗繼續做下去，不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師，請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀，下課再處理
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科目：初中物理 來源： 題型：
兩支內徑粗細不同、下端玻璃泡水銀量相等的合格溫度計，同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數分別是（ ）
A.上升高度一樣，示數相等
B.內徑細的升得高，它的示數亦大
C.內徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數相同
D.內徑粗的升得高，示數也大
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科目：初中物理 來源： 題型：
常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面是三角形，如圖4-1-3所示，體溫計制成這種形狀的主要作用是（ ）
A.使表面粗糙，便于握緊向下甩
B.把示數刻在較平的面上，刻度精確
C.節約材料，美觀好看
D.對液柱有放大作用，便于讀數
圖4-1-3
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科目：初中物理 來源： 題型：
牙科醫生為病人檢查牙齒時，常將帶把的小鏡子放在酒精燈上烤一烤，然后再放入病人口中，這樣做的目的是（ ）
A.使小鏡子消毒
B.使小鏡子升溫，防止口中的水蒸氣液化而妨礙觀察
C.使小鏡子升溫，防止口中的空氣液化
D.使小鏡子升溫，防止口中的水蒸氣凝固
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示數A．
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