【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,將會看到小球________,這個現象說明________;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現象叫做“共振”,說明聲音可以在________中傳播,也能說明聲音可以傳遞________,如果將甲、乙實驗裝置搬上月球,則實驗甲________(能/不能)成功.實驗乙________成功,這是因為________.在這個實驗中,小球起的作用是________.
【答案】被彈起; 聲音是由物體振動產生的;空氣;能量;能;不能;真空不能傳播聲音;放大實驗現象
【解析】
聲音是物體振動產生的,一切發聲體都在振動,所以,發聲的音叉將會彈起與其用接觸的豎直懸掛的泡沫塑料球,這個現象說明聲音是由物體振動產生的;如圖甲、乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊與之完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起,這個現象說明聲音可以在空氣中傳播,也能說明聲音可以傳遞能量;在月球上作圖甲實驗,泡沫小球能被彈起;在月球上作圖乙實驗,泡沫小球不能被彈起,原因是真空不能傳播聲音;實驗中泡沫塑料球的振動呈現的是音叉的振動,是將微小的振動放大,便于觀察,所以,實驗中,小球起的作用是:放大實驗現象。
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【題目】建在人民大會堂后身的國家大劇院是個半橢圓形建筑,由于四周有水環繞,從遠處看呈鴨蛋形,當有光照射時耀眼升輝,非常壯觀,如圖.關于此建筑涉及的物理知識說法中正確的是
A. 建筑能呈鴨蛋形是利用了凸透鏡成像原理
B. 建筑能呈鴨蛋形是利用了平面鏡成像原理
C. 大劇院在水中的“倒影”是正立的虛像
D. 有光照射建筑物時會耀眼升輝,屬于鏡面反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,我國汽車工業發展迅猛,各種新型汽車不斷投放市場進入普通百姓家庭.下表是我國某品牌轎車的一次測試報告.汽油的熱值q=4.6×107J/kg,汽油的密度為0.75×103kg/m3
請計算該品牌轎車在測試過程中,
(1)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)發動機所做的有用功是多少?
(3)該汽車的熱機效率約是多少?
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【題目】假如水的比熱容減小,且比沙子小,下列想象合理的是( )
A. 烈日下沙子比海水熱
B. 沿海地區,冬冷夏熱,一年四季溫差變大
C. 燒開同樣一壺水,將用更多時間
D. 發動機仍用水做冷卻劑
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【題目】回顧實驗與探究,探究串聯電路的電壓規律
實驗 步驟 | (1)將L1、L2串聯,把電壓表與L1_____聯,測出L1兩端電壓,填入表格. (2)測量L2兩端的電壓,請連接測L2兩端電壓的實物電路. (3)測量電源兩端電壓,電壓表示數如圖. (4)換用規格_____(“相同”或“不同”)的兩盞燈泡再進行實驗. | ||||||
數據 表格 | 請將表格補充完整
| ||||||
結論 | 分析數據可知:串聯電路中,_____, 表達式:_____. | ||||||
方法 | 將結論用公式表示,運用了_____法. |
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【題目】如圖是探究聲現象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現象說明____________________
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?______________________________.
(3)加大力度敲音叉,根據發生的現象,你又可得出結論:_____________.
(4)如圖所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:________.
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【題目】如圖所示是探究聲現象的實驗裝置,下列說法中不正確的是
A. 音叉振動時,乒乓球被彈開
B. 聽到的聲音越大,乒乓球被彈得越遠
C. 敲音叉的力越大,聽到的音調就越高
D. 將此裝置帶到月球上,敲擊音叉,同樣能看到乒乓球被彈開
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【題目】圖甲是小芳“探究電流與電阻的關系”的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω.
(1)小芳根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________.
(2)電路連接正確后,小芳先用 5Ω 的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關,將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關再向_____(選填“左”或“右”)移動滑片直至電壓表示數與上一次電壓表示數相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規范,即接下來的操作應該是_____.
(3)如果將所測得的數據描成圖象來反映實驗結論,最可能是的圖中_____
(4)小芳發現另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數據記錄如下表:
小芳認為該同學要得到第 1 次數據,應對圖乙實驗裝置中的_____進行調整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發現還有一組數據不合實際,該組數據的實驗次序為_____,理由是_____.
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