下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同
A．“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，比較小車動能大小的方法
B．“比較紙錐下落的快慢”實驗中，比較紙錐運動快慢的方法
C．“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中，比較液體內(nèi)部壓強大小的方法
D．“探究影響電流熱效應的因素”實驗中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法
科目：初中物理 來源： 題型：
小林騎自行車沿河堤向下游行進，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄拂．此時的風向是（ ）
A． 向下游 B． 向上游 C． 向河對岸 D． 從對岸吹來
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科目：初中物理 來源： 題型：
某白熾燈銘牌上標有“220V 40W”的字樣，關(guān)于這盞白熾燈的說法正確的是（ ）
A． 該燈只能在220V的電壓下工作 B． 該燈工作時的電功率一定為40W
C． 該燈正常工作時的電流為5.5A D． 該燈正常工作時的電阻為1210Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：
（1）小星設計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有 通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小星閉合開關(guān)后，不管導線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導體靜止時， 產(chǎn)生感應電流；導體沿著磁感線方向運動時， 產(chǎn)生感應電流；導體切割磁感應線運動時， 產(chǎn)生感應電流．（均選填“能”或“不能”）
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應電流的條件之一是 ．
（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，羊角錘上有十字架一樣的結(jié)構(gòu)，中間嵌著磁鐵．釘釘子時，把釘子嵌在里面，磁鐵會將它牢牢吸住，則釘子材料應選擇
A．鋁 B．銅 C．鉛 D．鐵
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖是用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景．已知干燥的空燒杯質(zhì)量為19.4 g，則燒杯中水的質(zhì)量為 g，若每個水分子質(zhì)量為3 x l0-23 g，則燒杯中的水含有 個水分子，將這些水分子沿一條直線緊密排列，長度將達7.2×1014
m，可繞地球赤道約1800萬圈，據(jù)此可得水分子直徑為 m．
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科目：初中物理 來源： 題型：
下面有關(guān)家庭電路的說法中正確的是（ ）
A． 在使用試電筆時，手不能接觸金屬筆尖
B． 如果臥室中的燈突然熄滅但電視還正常工作，那么一定是臥室中的燈短路了
C． 家中帶金屬外殼的大功率用電器可以不接地線
D． 電路中的電流過大使保險絲熔斷，原因可能是短路也可能是用電器的總功率過大
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科目：初中物理 來源： 題型：
某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當有害尾氣濃度增大時，氣敏電阻的阻值將 ，電壓表的示數(shù)將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
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