Question

小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”．
（1）在此實驗中，液體吸收熱量的多少是通過______來比較的．
（2）其中兩個小組記錄的實驗數據如下表：

實驗組別	液體	質量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	25	40	13′30″
	煤油	200	25	40	6′30″

通過分析實驗數據，他們得出的結論是：______．
（3）進一步分析實驗數據：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，______吸收的熱量多；質量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，______的溫度升高得多．
（4）使質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同．但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現，第1組的加熱時間明顯偏長．其原因可能是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）加熱時間相同時，吸熱也相同；
（2）利用控制變量法，結合實驗數據進行分析；
（3）分析表中數據，找出加熱時間的長短和溫度變化的關系即可得出正確的結論；
（4）火焰的大小影響加熱時間．
解答：解：（1）觀察表中所給數據：兩種液體用相同的酒精燈加熱，液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
（2）分別用的水和煤油質量相同，初溫和末溫相同，即升高了相同的溫度，兩種液體的加熱時間是不同的，說明在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關．
（3）根據表中數據可知，質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水加熱的時間長，因此水吸收的熱量多；如果質量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，水升高的溫度低，煤油升高的溫度高．
（4）質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同，本實驗中第1組的加熱時間明顯偏長的原因可能是這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同．
故答案為：（1）加熱時間；（2）在升高相同的溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關；（3）水；煤油；（4）酒精燈火焰的大小不同．
點評：此題考查學生對數據的分析能力和控制變量法的應用，控制變量法是分析數據的常用方法．