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小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”
(1)在準備實驗器材時,應選擇______的兩個酒精燈.
(2)在此實驗中,液體吸收的熱量的多少是通過______來比較的.
(3)其中兩個小組記錄的實驗數據如下表:
實驗組別液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1200254013′30″
煤油20025406′30″
2200254012′10″
煤油20025405′45″
通過分析實驗數據,他們得出的結論是:______.
(4)使質量相同的同種物質升高相同的溫度,加熱時間應該相同.但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現,第1組的加熱時間明顯偏長.其原因可能是:______.

【答案】分析:實驗所需器材是根據實驗需要而定的,要使加熱時間相同時吸熱也相同,必須用兩個完全相同的加熱器加熱.
利用控制變量法,結合實驗數據即可解決此題.
解答:解:(1)為了使兩個酒精燈加熱時間相同時,液體吸熱也相同,所以應該選用兩個火焰大小相同的酒精燈.
(2)觀察表中所給數據:兩種液體用相同的酒精燈加熱,液體吸收熱量的多少不同,加熱時間不同.
(3)兩個小組用的水和煤油質量相同,初溫和末溫相同,即升高了相同的溫度,兩種液體的加熱時間是不同的,說明在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關.
(4)質量相同的同種物質升高相同的溫度,加熱時間應該相同,本實驗中第1組的加熱時間明顯偏長的原因可能是這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同.
故答案為:火焰大小相同;加熱時間;在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關;這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同.
點評:此題考查學生對數據的分析能力,控制變量法是分析數據的常用方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?濟南)小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”
(1)在準備實驗器材時,應選擇
火焰大小相同
火焰大小相同
的兩個酒精燈.
(2)在此實驗中,液體吸收的熱量的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來比較的.
(3)其中兩個小組記錄的實驗數據如下表:
實驗組別 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 200 25 40 13′30″
煤油 200 25 40 6′30″
2 200 25 40 12′10″
煤油 200 25 40 5′45″
通過分析實驗數據,他們得出的結論是:
在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關
在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關

(4)使質量相同的同種物質升高相同的溫度,加熱時間應該相同.但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現,第1組的加熱時間明顯偏長.其原因可能是:
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”.
(1)在此實驗中,液體吸收熱量的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來比較的.
(2)其中兩個小組記錄的實驗數據如下表:
實驗組別 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 200 25 40 13′30″
煤油 200 25 40 6′30″
通過分析實驗數據,他們得出的結論是:
在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關
在升高相同的溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類有關

(3)進一步分析實驗數據:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度,
吸收的熱量多;質量相同的水和煤油,吸收相同的熱量,
煤油
煤油
的溫度升高得多.
(4)使質量相同的同種物質升高相同的溫度,加熱時間應該相同.但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現,第1組的加熱時間明顯偏長.其原因可能是
酒精燈火焰的大小不同
酒精燈火焰的大小不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”
(1)在準備實驗器材時,應選擇________的兩個酒精燈.
(2)在此實驗中,液體吸收的熱量的多少是通過________來比較的.
(3)其中兩個小組記錄的實驗數據如下表:
實驗組別液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1200254013′30″
煤油20025406′30″
2200254012′10″
煤油20025405′45″
通過分析實驗數據,他們得出的結論是:________.
(4)使質量相同的同種物質升高相同的溫度,加熱時間應該相同.但1、2兩組的同學在交流實驗數據時卻發現,第1組的加熱時間明顯偏長.其原因可能是:________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省濟南十五中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下,一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”.
(1)在此實驗中,液體吸收熱量的多少是通過______來比較的.
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煤油20025406′30″
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(3)進一步分析實驗數據:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度,______吸收的熱量多;質量相同的水和煤油,吸收相同的熱量,______的溫度升高得多.
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