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16.在水槽中有體積相等的甲、乙兩個小球.甲漂浮在水面上,乙懸浮在水中.它們所受浮力F、密度ρ的關系正確的是(  )
A.F浮甲>F浮乙B.ρ>ρC.F浮甲<F浮乙D.ρ<ρ

分析 (1)由題知,甲、乙兩個小球的體積相同,根據圖示得出兩個小球排開水的體積的大小關系,根據阿基米德原理得出受到的浮力的大小關系.
(2)物體的沉浮有兩種判斷方法:
①比較物體所受重力與浮力的大小:浮力大于重力則物體上浮;浮力小于重力則物體下沉;浮力等于重力,則物體處于漂浮或懸浮狀態.
②比較物體與液體的密度大小;當物體的密度大于液體的密度時,物體下沉;當物體的密度小于液體的密度時,物體上浮(漂浮);當物體的密度等于液體的密度時,物體處于懸浮狀態.

解答 解:
甲乙兩球的體積相等,甲漂浮在水面上,乙懸浮在水中,所以V排甲<V排乙
根據阿基米德原理,FgV,所以F浮甲<F浮乙,故A錯誤,C正確.
因為甲球漂浮,由物體的浮沉條件可知:ρ<ρ
因為乙球懸浮,由物體的浮沉條件可知:ρ
所以,ρ<ρ,故B錯誤,D正確.
故選CD.

點評 知道影響浮力大小的因素和決定物體浮沉的條件是本題的解題關鍵,最關鍵的還是抓住題目中相等的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是測量小燈泡額定功率的實驗裝置,小燈泡上標有3.8V的字樣.
(1)某同學連接了如圖所示的電路,請指出其中的錯誤或不足之處:電壓表使用了0-15V的量程;
(2)該同學改正后,閉合開關,發現電壓表和電流表的指針均有偏轉,但燈泡不發光.則接下來操作應該是將滑動變阻器的滑片向右移動,看燈是否能發光;
(3)表為某小組的實驗記錄分析表:
序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老師認為該小組數據處理過程有誤,理由是燈在額定電壓下的功率為額定功率,將不同電壓下的功率取平均值作為額定功率是沒有意義的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.夏天非常炎熱,小明和家人去海邊游泳,喜歡物理的他發現許多現象,請你和他一起解決.
(1)戲水的小明對著岸邊大聲地喊媽媽,盡管媽媽沒有看見小明,但一聽見聲音就知 道是小明在喊,媽媽判斷的依據是音色(填“音調““響度“和“音色“);
(2)遮陽傘下面有影子,遮陽傘影子形成的原因是光的直線傳播;
(3 )小明潛入水中,也能聽見岸上孩子的喊聲,這說明聲音可以在水中傳播;
(4 )小明在水中向前游動,相于小明來說,他身上的游泳圈是靜止的(填“運動“或“靜止“);
(5)在生活中有很多應用,請你仿照示例舉出一個跟熱現象有關的例子,并寫出所應用的有關熱現象的物理知識.
示例:觀察日食時為保護眼睛,簡易的方法是觀看平靜的水(滴有墨水)面映出的日食現象
物理知識:利用了光的反射
應用實例:醫生常用酒精擦拭發燒患者身體;物理知識:酒精蒸發吸熱降溫.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.當物體在水平傳送帶向右做減速運動時,作出物體所受力的示意圖(不計空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規格滑動變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω,用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)請根據圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整;
(2)連好電路閉合開關,發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數,電流表沒有示數,則故障可能是定值電阻R處斷路;
(3)排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數不變,則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向左移動(選填“左”或“右”).
(4)步驟(2)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標有“2.5V”完好的小燈泡,調節滑動變阻器后小燈泡能發光(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.運用知識解決問題:
(1)在家庭電路中,同時使用多個大功率的用電器,會造成電路總功率過大.由于電路中電壓不變,根據公式P=UI,從而使干路中的電流過大,會引起自動“跳閘”.
(2)請根據圖甲電路圖,連接好圖乙實物電路.

(3)在如圖電路中,電流表A示數為0.5A,電流表A1示數為0.3A,此時R1消耗的功率為1.2W,則R2=20Ω,請寫出求解R2的思路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.生活中常用的放大鏡是以下光學元件中的(  )
A.平面鏡B.凸透鏡C.凹透鏡D.玻璃片

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.利用如圖甲的裝置探究什么情況下磁可以生電.
(1)某同學進行各種嘗試,請替他在下表的4個空白處填“偏轉”或“不偏轉”表示觀察到的現象.
操作嘗試電流表指針
①換用不同強度的永磁體,保持導線ab在磁場中靜止
②磁體不動,使導線ab在磁極間沿豎直方向上下運動
③磁體不動,使導線ab向左運動
④線ab不動,使磁體向左運動
分析實驗現象,就能知道磁生電的條件.
(2)兩個同學在操場上迅速搖動閉合回路中的一段長導線(如圖乙).由(1)中的結論可以判斷,搖此長導線有可能發電(選填“有”或“不”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.圖中的四個燈泡,A和B都標有“220V,100W”的字樣,C和D都標有“220V,40W”的字樣,將它們如圖連接在220V的電路中,則最亮的燈和最暗的燈各是哪盞?(  )
A.A,BB.B,AC.C,DD.D,C

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同步練習冊答案
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