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15．請按要求將以下四項分類：①海拔高度每升高9米，大氣壓強約降低100帕；②壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；③掛在彈簧測力計下的物體放入水中后，測力計的示數變小了；④浸在水中的物體受到的浮力大小等于它排開水的重力．其中，③為物理現象，①②④為物理規律．

分析 解決此題必須明確物理現象和物理規律的區別，物理規律是在分析歸納現象和事實基礎上建立的，現象不具有普遍性，但物理規律揭示了這一現象的本質的特點．

解答 解：①②④屬于物理規律，③屬于物理現象．
故答案為：③；①②④．

點評 知道物理現象和物理規律的區別，并能準確的區分物理現象和規律是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了驗證光的反射定律，小華同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折轉 的光屏、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：激光筆或光源．光屏在實驗中的作用是：（寫出一條） ①顯示光路； 實驗過程中光屏應與鏡面垂直．
（2）實驗最后紙板上留下了很多條光路，無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了 避免這一問題出現，實驗時應該怎樣做呢？給對應光線標出序號．
實驗次數入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
（3）使光線以不同角度入射進行實驗．測量結果如上表所示．由此可得：在反射現象中，反 射角等于入射角．
（4）接著，小華又進行如上圖甲所示的實驗，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會看到反射光線 OF．將紙板沿 ON 向后折，此時在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．圖示電路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20Ω．當開關S1閉合、S2斷開時，電流表示數為0.3A；當開關S1、S2均閉合時，電流表示數變為0.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關于壓力的概念中正確的是（　　）
A．壓力就是重力
B．壓力的大小總等于重力的大小
C．壓力有時才是重力
D．水平面上壓力的大小可能等于重力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．圖中，重8牛的物體靜止在水平面上，請用力的圖示法畫出桌面受到的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的電路中，電源兩端電壓為4.5V保持不變．滑動變阻器R1上標有“20Ω 1A”字樣．定值電阻R2=5Ω．電壓表的最大測量值3V；電流表的最大測量值0.6A．開關S閉合后．如果要求電壓表和電流表的示數均不超過各自的最大測量值，則滑動變阻器接入電路電阻值的變化范圍是（　　）
A．0-20ΩB．10-20ΩC．5-10ΩD．2.5-10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組用圖所示的電路來探究并聯電路的電流特點，其實驗過程如下：
①將電流表分別接入電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流值填入表中．
     物理量
序號		 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
 第一次測量 0.10 0.12 0.22
 第二次測量 0.20 0.24 0.44
 第三次測量 0.25 0.300.55
②為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規格不同）．
請你根據他們的實驗步驟和有關數據，回答下列問題：
（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）他們設計的表二中存在的不足之處是：表中第一行欄目中的三個物理量缺少電流的單位；
（3）表格補充完整后通過對上面數據的分析可知：后面兩次實驗是采用方法一來進行的，實驗結論是：并聯電路中干路的電流等于各支路上電流之和．
（4）為了使實驗結論更具有科學性，請你提出合理化建議：應選用不同規格的燈泡再進行多次實驗得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我國繼9月15日天宮二號成功進入太空之后，10月17日長征二號“F Y11”火箭又成功將“神舟11號”載人飛船送入太空．如圖為7時30分28秒火箭點火升空的瞬間．點火后在火箭底部兩側噴射出的巨大氣浪是水蒸氣形成的（選填“火箭噴出的廢氣”或“水蒸氣”）（為保護發射臺，在發射臺底部建造有大水池）．火箭升空飛行的過程是將燃料燃燒后的內能轉化為機械能的過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖是測量小燈泡兩端電壓和通過電流的電路圖，請在圖中標電流表和電壓表的符號．

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