| 物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下圖所示的實驗并記錄了數據。通過分析數據，她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題： （1）該實驗中出現這樣結果的主要原因各是什么? 分別敘述。 （2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。兩種情況分別提出 | ||||||||||||||||
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下圖所示的實驗并記錄了數據．| 實驗次數 | 物重 G/N |
使用定滑輪時測力計的示數 F1/N | 使用動滑輪時測力計的示數F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如下表：通過分析數據．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：| 實驗次數 | 物重G/N | 使用動滑輪時彈簧測力計的示數F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如下表：| 實驗次數 | 物重G/N | 彈簧測力計示數F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如下表：通過分析數據．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：| 實驗次數 | 重力G/N | 彈簧測力計的示數F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數據如下表：| 實驗次數 | 重力G/N | 彈簧測力計的示數F/N |
| 1 | 1.0 | 0.7 |
| 2 | 1.5 | 1.0 |
| 3 | 2.0 | 1.3 |
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