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22、課外實踐活動中，小明同學將電源、兩只燈泡和一只開關連接成圖14所示的電路，但他連接的電路有故障，請在實物圖上畫錯誤的地方打“×”并改正，要求燈泡L₁和L₂并聯，且改動的地方最少．

分析：根據并聯電路的特點以及實物連接的正確方法進行分析，即兩個燈泡應該并列連接，該電路閉合開關會形成短路，所以將燈泡與電源連接的線去掉，接在燈泡的另一個接線柱．

解答：解：如圖所示

點評：知道并聯電路的特點，會根據實物電路的正確方法連接電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在課外實踐活動中，小明帶了一塊已切成長方體的肥皂（如圖甲，前后面保留了凹下去的字）做了以下實驗．
（1）測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是

、

小明測出了相關物理量，他計算密度的表達式應為

（用直接測量的物理量表達）．
③用上面方法測出的密度

（偏大/偏小）．
（2）探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系小明提出了以下的設計方案：
1在肥皂的側面安裝一個拉鉤，如圖乙，將沒有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F₁；
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接觸面的粗糙程度與①相同），如圖丙，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數為F₂；
③比較得出結論：若F₁和F₂不等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關；若 F₁和F₂相等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關．
小紅認為這個設計方案不妥，你能說出其原因嗎？

．
提出你的改進方法：

．
（3）小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡時，發現美麗的肥皂泡總是先上升后下降，你能幫助小明解釋原因嗎？

．

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科目：初中物理 來源： 題型：