在如圖14所示的電路中，電源電壓不變，R2為0-50歐的變阻器，電流表與電壓表為實驗室常用的電流表與電壓表。合上開關后，V的示數為6V, A表的示數為2A, A1的示數為0. 5A，求:
(1)電阻R1的阻值:
(2)通過變阻器R2的電流;
(3)如果A表的量程為0-3A, A1表的量程為0-0. 6A，為了不使電表損壞，變阻器連入電路的最小阻值Rmin.為多少?
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在“驗證阿基米德原理”的實驗中，各實驗小組同學選用恰當的器材，分別用圖16所示的實驗方法測量了一些數據，并通過計算記錄在表格中。
| 實驗 序號 | 液體的密度（g/cm3） | 物體浸入液體的體積（cm3 | 浮力（N） | 物體排開的液體所受重力（N） |
| 1 | 1 | 20 | 0.2 | 0.196 |
| 2 | 1 | 40 | 0.4 | 0.392 |
| 3 | 1 | 60 | 0.6 | 0.588 |
| 4 | 1.5 | 20 | 0.3 | 0.294 |
| 5 | 1.5 | 40 | 0.6 | 0.588 |
| 6 | 1.5 | 60 | 0.9 | 0.882 |
（1）分析實驗序號1、2、3或4、5、6中前三列的實驗數據，可得出的初步結論是
（9） 。
（2）分析實驗序號 （10） 中的相關數據可得出的初步結論是：當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大。
（3）甲小組同學分析了表中最后兩列數據及相關條件認為這些實驗數據能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 （11） 物體排開的液體所受重力。
（4）乙小組同學發現最后兩列數據不相等，于是他們把表格中浮力一列的數據分別改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了驗證了阿基米德原理的結論。你認為乙小組的做法 （12） （選填“正確”或“錯誤”），理由： （13） 。
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電子式電能表表盤上標有“3000imp/（kW·h）”的字樣（imp表示電能表指示燈閃爍次數），將某用電器單獨接在該電能表上，正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次，則該用電器在上述時間內消耗的電能是 kW·h，該用電器的功率是 W。
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霧霾天氣，主要是燃燒及使用 （選填“可”或“不可”）再生的化石燃料導致的。如圖5所示，是一起交通“追尾”事故，導致事故發生的原因是霧霾天氣下， B車司機視線不好，剎車后，B車由于 ,繼續向前運動前撞擊到A車。
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物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實臉也可以借助身邊的用品來探究。以下是英琦和雯靚同學進行的一些小實驗:
(1)英琦同學《塑料片、梳子與頭發》的小實驗
①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，英琦同學能聽到植齒由于 而發出的聲音，當她用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒她可以聽到梳齒發出聲音的 (選填“響度”、“音調”或“音色”)不同。
②在干燥的天氣里，英琦同學用塑料梳子梳頭發，發現頭發越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互 ;同時，頭發又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 而導致的。
(2)雯靚同學《礦泉水瓶》的小實臉
雯靚同學利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究實較，如圖22所示，現請你分別給這些實驗標出它們的名稱或實驗目的。
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