科目：初中物理 來源： 題型：
在探究海波的特性時，小霞進行了以下操作．
(1) 將托盤天平放在水平桌面上，在調節天平橫梁平衡時，指針所處的位置如圖甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應將天平左端的螺母向 （選填“左”或“右”）移動．把金屬塊放在調節好的天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質量 g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是 kg/m3．
(2)將該物質碾碎后放入試管中進行加熱如下圖甲所示，并在下表中記錄了溫度和時間的數據，由表格可知：
①該晶體的熔點是______℃；當給該晶體加熱11 min，它處于______態．（選填“固”或“液”） ②由此判斷該物質的凝固圖像是圖乙中的 ．（選填“①”或“②”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
各種形式的能量在一定的條件下可以互相轉化，下列事例中屬于機械能轉化為內能的是
A．點燃的火箭飛向太空 B．隕石墜入地球大氣層成為流星
C．廣場上的石凳被曬的發燙 D．氣缸里的活塞在燃氣推動下運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學進行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數如下表所示：
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該 ；
（2）本次實驗中，小王發現 的冷卻效果更好；
（3）通過分析，小王又發現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越 ；
（4）物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為： 叫做冷卻速度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于絕緣體，下列說法正確的是
A.絕緣體在任何情況下都不能導電；
B.絕緣體內缺少電子而不容易導電；
C.凡內部缺少自由電荷的物質都是絕緣體；
D.凡是能摩擦起電的物質都不可能是絕緣體；
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