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18.2010年第16屆亞運會在廣州市舉行,我們欣賞到許多精彩的賽事.體育運動中有許多地方涉及到科學知識,下列分析錯誤的是(  )
A.在接力賽中,為保證交接棒順利進行,交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止
B.百米賽跑記時裁判應在看到發令槍的煙霧時開始記時,而不是聽到槍聲時
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.舉重運動員舉起杠鈴后應保持1s不動等待裁判確認,這1s內運動員仍對杠鈴做功

分析 (1)運動員之間保持相對靜止狀態,容易傳遞交接棒;
(2)在空氣中光速遠遠大于聲速.
(3)重力是方向是豎直向下的.
(4)力對物體做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,物體在該力的方向上通過距離.

解答 解:A、在接力賽中,為保證交接棒順利進行,交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止,容易傳遞交接棒.故A正確;
B、槍聲和煙霧同時發生,通過相同的距離,光速遠遠大于聲速,根據t=$\frac{s}{t}$得,煙霧傳到計時員時間很小,忽略不計.槍聲傳到計時員的時間長,影響測量成績.故B正確;
C、擲出的鉛球,由于慣性前行,由于受到重力向下運動,所以鉛球進行的曲線運動.最終落向地面是受到重力的原因,故C正確;
D、舉重運動員對杠鈴的力是向上的,向上沒有通過距離,舉力對杠鈴沒有做功.故D錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查相對靜止、光速與聲速、重力方向、做功的兩個因素,是一道綜合題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.桌上有電源(電壓恒為6V)、滑動變阻器R(標有“20Ω1.5A”的字樣),電流表(量程為0~0.6A)和電壓表(量程為0~3V)各一塊、開關1個,定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、導線若干.小明選用這些器材,探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”.
小明的主要實驗步驟如下:
①將電壓表、電流表調零,斷開開關,按如圖電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片調至阻值最大處(或b端).
②閉合開關S,調節滑動變阻器滑片P使電壓表V的示數為3V,同時記錄電流表A的示數I,斷開開關S,并將定值電阻R0的阻值、U、I記錄在實驗數據記錄表格中.
③更換不同阻值的定值電阻R0,閉合開關S,調節滑動變阻器滑片P,使電壓表的示數仍為3V,同時記錄電流表A的示數I,斷開開關S,并將定值電阻R0的阻值、I記錄在實驗數據記錄表格中.
④仿照步驟③,更換其他定值電阻R0,再進行4次實驗,并將每次實驗數據記錄在表格中.
根據以上實驗步驟,回答下列問題:
(1)小明的探究實驗存在的問題:用30Ω、50Ω的電阻不能完成實驗.
(2)請你針對小明探究實驗存在的問題,寫出改進措施:將“20Ω1.5A”換成“50Ω1.5A”規格的變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.石蠟不能沉入水中,為了測量石蠟的體積,某同學采用下圖所示的方法,圖中第A和C(填字母)次實驗測量是沒有必要的,石蠟的體積是5cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.2015年10月底,溫州地區突然降溫,一夜間降溫幅度最高達10℃,導致流感病爆發,各地醫務人員對各地的流感患者的病情進行了相互通報.醫務人員聯合研究和通報這一環節屬于科學探究過程中的(  )
A.提出問題B.建立假設C.制定計劃D.合作與交流

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示小剛為了探究:壓強可能與受力面積和壓力的大小有關.小剛找到了下面器材:規格相同的兩塊海綿、三本字典.設計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通過實驗圖(a)和圖(b),可以得出:力能使物體發生形變.小剛根據形變程度現象來比較壓強的.這種物理研究方法叫:轉換法.
(2)通過實驗圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)通過觀察圖(b)和圖(d)后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.
(4)設圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe,比較Pb>Pe.(填“>”、“<”或“﹦”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.跳跳球是用橡膠制成的玩具,圖中小林腳踩跳跳球從最低位置a上升到最高位置c,不計空氣阻力,分析正確的是(  )
A.重力勢能減小B.彈性勢能減小
C.動能先減小后增大D.動能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小亮在探究“電流和電阻的關系”的實驗中,用到了如下器材:兩節干電池、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干,小亮在實驗時連接的電路如圖甲所示.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整.
(2)本實驗中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電壓表示數不變的作用.
(3)小亮連好電路后繼續操作,請將以下步驟按正確順序排列BDCA.(填選項前字母)
A.斷開開關,換接其他定值電阻,繼續實驗
B.將滑動變阻器的滑片P置于阻值最大的位置,閉合開關
C.記下電流表示數
D.調節滑動變阻器,使電壓表示數保持某值不變
(4)根據多次測量數據,描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,由此得出的結論是電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(5)由圖象可知,定值電阻兩端的電壓為2.5V.
(6)在本實驗中,既要維持上述電壓表的示數不變,又不能改變上述電流表的量程,能(選填“能”或“不能”)接入4.5Ω的定值電阻進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列設備利用了連通器原理的是(  )
A.
吸塵器
B.
船閘
C.
活塞式抽水機
D.
噴水槍

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小華用圖1所示的實驗,探究影響浮力大小的因素.

(1)進行甲、乙兩步實驗,小華的目的是測量物體浸沒在水中時受到的浮力;
(2)進行乙、丙兩步實驗,小華想驗證的猜想是浮力的大小與液體密度是否有關.
(3)小華研究浮力大小與深度的關系時.根據測得的實驗數據,作出了彈簧測力計的示數F與物體下表面所處深度h的關系的圖象,如圖2所示.根據圖象可以判斷出,此實驗過程中浮力大小的變化情況是先變大后不變.

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