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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．結(jié)論 B．評(píng)估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)．如圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了．兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 ，這是由于濕布中的水在 時(shí)要吸熱．在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖所示，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（1）此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖甲中畫(huà)出的器材外，還需要的測(cè)量器材是 ．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的圖 （選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ℃．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水的沸騰圖象．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（寫(xiě)一種原因）
（6）郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于 ．
（7）給半杯水加熱，水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丁中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是 （選填“a”“b”“c”“d”）；
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的 （填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）
A．研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光
B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C．通過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體熱脹冷縮程度來(lái)判斷溫度高低
D．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．音調(diào)會(huì)逐漸改變
B．響度會(huì)逐漸改變
C．音色會(huì)逐漸改變
D．音調(diào)、響度、音色都會(huì)改變
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．突然小明看到小紙片跳得更高了，此時(shí)他聽(tīng)到的聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生了改變．上課時(shí)如果教室外面太吵，可以把門(mén)窗關(guān)上，這是在 減弱噪聲；地震時(shí)很少有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是動(dòng)物可以聽(tīng)到地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，而人卻聽(tīng)不到的緣故．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，則兩次聽(tīng)到的聲音高低的情況是（ ）
A．快撥時(shí)聽(tīng)到的聲音高，慢撥時(shí)聽(tīng)到的聲音低
B．快撥和慢撥時(shí)聽(tīng)到的聲音高低相同
C．快撥時(shí)聽(tīng)到的聲音低，慢撥時(shí)聽(tīng)到的聲音高
D．快撥和慢撥時(shí)聽(tīng)到的聲音無(wú)法分辨出來(lái)
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