Question

某小組同學探究物體的質量與哪些因素有關．他們選用銅塊、鐵塊和鋁塊做實驗，用量筒和天平分別測出它們不同體積時的質量，并將實驗測得的數據分別記錄在表一、表二和表三中．
表一  銅塊

實驗 序號	體積 （厘米3）	質量 （克）
1	1	8.9
2	3	26.7
3	9	80.1

表二  鐵塊

實驗 序號	體積 （厘米3）	質量 （克）
4	2	15.6
5	4	31.2
6	6	46.8

表三 鋁塊

實驗 序號	體積 （厘米3）	質量 （克）
7	5	13.5
8	10	27.0
9	15	40.5

①該小組同學分別選用銅塊、鐵塊和鋁塊進行實驗的目的是為了

使實驗結論具有普遍意義

．
②分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的體積與質量變化的倍數關系及相關條件，可得出的初步結論是：

同種物質，質量與體積成正比

．
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件，可得出的初步結論是：

同種物質，質量與體積的比值相同；不同物質，質量與體積的比值不同

．

Answer 1

分析：分析時要運用控制變量的思想，對表格中的數據關系進行比較，獲得結論；在描述結論時，要體現出相同量以及變化量之間的關系．

解答：解：
①若只對一種材料的物體進行實驗，實驗結論會存在偶然性，為排除偶然性，使實驗結論具有普遍意義，則必須選用多種材料的物體進行實驗；
②同一組表格內的材料是相同的，故對比同表格內的三組數據，其材料相同，質量和體積都按相同的倍數增大，可得結論：同種物質，質量與體積成正比．
③綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件，不難看出：同種物質，質量與體積的比值是相同的；不同物質，質量與體積的比值是不同的．
故答案為：
①使實驗結論具有普遍意義；②同種物質，質量與體積成正比；③同種物質，質量與體積的比值相同；不同物質，質量與體積的比值不同．

點評：本題考查了學生根據實驗數據分析歸納能力，這類題型是常見題型，也是常考的題型．結論的成立是建立在條件的基礎上的，所以分析時一定要先找條件，即相同的量，然后通過比較得出結論．