八年級6班的同學進行 “浮力的大小與哪些因素有關”的探究實驗。
(1)小剛把物體慢慢浸入液體中時,發現彈簧測力計的示數變小了,如圖所示,說明該物體在液體中受到了 。
(2)實驗中,小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通過與同學合作實驗,得到了表一中所示的實驗數據。
表一
實驗 序號 | 液體的密度 ρ/kg·m-3 | 物體排開 液體的體積V/cm3 | 物體的 重力G/N | 測力計的 示數F/N | 浮力 F浮/N |
1 | 0.8×103 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
4 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
5 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
6 | 60 | 2 | 1.4 | 0.6 |
分析實驗序號為 的實驗數據,可以得出的實驗結論是:在同一種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大;分析實驗序號1、4(或2、5或3、6)可以得出的實驗結論是 。
(3)小剛和小強進行交流時發現:在不同液體中,即使排開液體的體積不同,物體也能受到一樣大的浮力。他們根據測量數據,又計算出物體排開液體的重力,與物體受到的浮力大小進行比較,如表二所示。
表二
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物體排開液體的重力G排/N | 0. 32 | 0.4 | 0.48 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
浮力F浮/N | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
對比分析表二中數據,他們發現:物體所受的浮力大小跟 相等。
(4)小明指出,表二中1、3兩次數據與上述結論并不相符。他與小剛、小強討論后認為:這是由于實驗中測量存在誤差引起的,不影響結論的正確性。
小芳組的同學在實驗中, 多次出現用彈簧測力計測出的浮力比物體排開液體的重力大,雖然有誤差的原因,但不完全都是因為誤差引起的,請你說說出現這種情況的可能原因是 。
科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建省三明市九年上16周練物理卷(解析版) 題型:綜合題
為了科學用電,共建節能型社會.提倡居民夏季期間空調溫度設定在26℃~28℃.為響應倡導,小明將家中的一臺額定電壓為220V,制冷額定功率為1000W的空調,溫度設定從原來24℃改為28℃,僅此一項措施,家中的電能表平均每天少走2kW•h.求:
(1)這臺空調正常制冷時,工作電流是多少?(計算結果保留一位小數)
(2)這臺空調一個月(按30天計算)可節約電能多少kW•h?
(3)若某邊遠山區的“希望小學“,每間教室僅有兩盞“220V 40W“電燈,那么小明家中的這臺空調一個月所節約的電能,可供這兩盞電燈正常發光多少小時?
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市崇明縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在焦距為15厘米、25厘米或35厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的50厘米刻度處,如圖所示.實驗時調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 ;為了方便探究凸透鏡成像的各種可能,根據題中條件,應選用焦距為 厘米的凸透鏡.保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,為了找到燭焰清晰的像,光屏應在光具座的 厘米刻度范圍內移動.找到清晰的像后,繼續保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,用焦距為10厘米的凸透鏡替換原凸透鏡后,應將光屏向 移動(選填“左”或“右”),才能在屏上得到 的像(選填“放大”或“縮小”).
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市崇明縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
端午節賽龍舟時,如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號令下有節奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進,說明力的作用是 的.在沖過終點減速的過程中,他的慣性 ,動能 .(后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟南市天橋區九年級下中考二模物理試卷(解析版) 題型:作圖題
小王家的衛生間有一個換氣扇和一盞照明燈,由于是老房子衛生間沒有窗戶,于是對衛生間內的換氣扇和照明燈的電路進行了改造。控制它們工作的有兩個開關,換氣扇工作時照明燈一定發光,照明燈發光時換氣扇可以不工作。下圖的方框內已畫出了衛生間內的換氣扇和照明燈所連接的電源,請你在該圖中完成這部分電路的電路圖。
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省濟南市天橋區九年級下中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
炎熱的夏天,在陽光的照射下,海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內能增大,這是通過 方式改變沙子的內能;而海水的溫度明顯低于沙子的溫度,這是因為水具有較大的 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省徐州市銅山區八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮,發現月面是凸凹不平的,如圖所示.這是由于流星在太空中運行到靠近月球時,在月球的引力作用下墜落到月面,與月面發生碰撞而形成的坑洞,叫做月坑.
小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質量、體積及下落的高度有關.
于是,他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗,如圖所示.經過實驗,數據記錄如下表:
實驗序號 | 質量m/g | 體積V/cm3 | 下落高度h/cm | 坑的深度d/mm |
1 | 20 | 7.5 | 50 | 2.6 |
2 | 20 | 7.5 | 60 | 3.5 |
3 | 20 | 7.5 | 70 | 5.0 |
4 | 20 | 2.5 | 70 | 11.3 |
5 | 20 | 1.8 | 70 | 12.4 |
6 | 60 | 7.5 | 70 | 14.6 |
7 | 85 | 7.5 | 70 | 15.9 |
請你分析實驗數據,并回答下列問題:
(1)由1、2、3三組數據可得:“月坑”的深度與流星的 有關.
(2)由 、 、 三組數據可得:“月坑”的深度與流星的質量有關.
(3)“月坑”的深度還與流星的體積有關:體積越大,“月坑”的深度 .
(4)請你結合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想: .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市相城區八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中,杯口豎直向上,手的握力為20N,則水杯受到的摩擦力為 N;若使手的握力增大到30N,則水杯受到的摩擦力為 N.
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