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1.下面所述情況中,機械能增加的是(  )
A.游樂場中的圓周列車由下面加速上升到最高點
B.汽車沿斜坡勻速向下行駛
C.列車在平直軌道上勻速行駛
D.起重機向上勻速起吊貨物

分析 (1)機械能包括勢能和動能,勢能又包括重力勢能和彈性勢能.動能與質(zhì)量、速度有關(guān);重力勢能與質(zhì)量、被舉得高度有關(guān);彈性勢能與發(fā)生彈性形變的大小有關(guān).
(2)判斷機械能同時考慮重力勢能、彈性勢能、動能.(3)機械能=動能+勢能.

解答 解:
A、游樂場中的圓周列車由下面加速上升到最高點,列車質(zhì)量不變,速度是加速,由下面加速上升到最高點,在升高,動能增加,勢能增加,機械能增加,符合題意,故A正確;
B、汽車沿斜坡勻速向下行駛,汽車質(zhì)量不變,速度不變,汽車在向下行駛,高度減小,動能不變,勢能減小,機械能減小.不符合題意,故B錯誤;
C、列車在平直軌道上勻速行駛,列車質(zhì)量不變,速度不變,高度不變,動能和勢能都不變,機械能不變.不符合題意,故C錯誤;
D、起重機向上勻速起吊貨物,貨物質(zhì)量不變,速度不變,貨物在升高,動能不變,勢能在增加,所以機械能增加.符合題意,故D正確.
故選:AD.

點評 本題主要考查機械能的變化,應(yīng)同時考慮重力勢能、彈性勢能、動能.要判斷重力勢能、彈性勢能、動能的變化一定明確它的影響因素的變化,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列是教材中的幾個探究案例,哪一個與另外三個研究方法不同(  )
A.“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,用木塊移動的距離顯示動能大小的方法
B.“探究磁體周圍的磁場分布”實驗中,用細鐵屑來顯示磁場分布的方法
C.“探究光的反射規(guī)律”實驗中,用光線表示光的傳播路徑和方向的方法
D.“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中,用溫度計示數(shù)的變化顯示產(chǎn)生熱量多少的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.已知某杠桿的動力臂與阻力臂之比為6:1,則用25 牛的動力能撬動150牛的重物.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,第一小組按要求連接電路,進行實驗,測出了一組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如表所示:

電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將第一小組的實物圖連接完整.該小組小燈泡額定功率是0.75W,還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大(選填“變大”或“變小”).
(2)第二小組接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈較暗,電流表、電壓表示數(shù)均不為零,移動滑動變阻器滑片,電流表和電壓表 指針不隨著發(fā)生變化,經(jīng)過檢查各元件正常,則故障可能是滑動變阻器下邊兩個接線柱接入了電路.
(3)改正電路后進行實驗,測得某次實驗結(jié)果如圖丙所示,你認為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是電流表量程太大,改進的辦法是換用小量程(0-0.6A).
(4)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個單刀雙擲開關(guān)(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗,假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一物體質(zhì)量是10kg,將它放在水平地面上時,畫出它對地面的壓力的示意圖.g=10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.海嘯發(fā)生時,洶涌的海水由于運動達具有的能屬于動能(選填“動”或“勢”),一個30g的雞蛋從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡,由此可知雞蛋的重力勢能與高度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按如圖甲所示的電路進行探究.

(1)小明在檢查電路連接時,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤.請在圖甲中找出來并打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
(2)電路連接正確后,小明繼續(xù)進行實驗:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,并在實驗表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象.實驗中,當(dāng)滑片移到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為2V.
(3)用L2替換L1重復(fù)以上的實驗,但需要改變電壓表的量程.
(4)在小明完成的實驗報告中,其中的一個實驗表格如下:
序號電壓U/V電流I/A燈泡L1的亮度電功率P/W電功率的平均值(W)
12.200.28比正常發(fā)光時暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32比正常發(fā)光亮0.90
小明通過對比、推測、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是:小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮.
(5)在交流討論中,小明知道了自己對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的,但所設(shè)計的這個實驗表格存在不妥之處,是設(shè)計電功率“平均值”一欄.
(6)小明進一步思考,認為把燈換成定值電阻,該實驗可以用來研究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”,他這種想法是正確(選填“正確,或“錯誤”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,物體A重30N,在20N水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上,物體A所受摩擦力為30N;當(dāng)水平力減小為15N時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A所受摩擦力為30N.

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同步練習(xí)冊答案
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