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【題目】一只燈泡和一個電阻并聯后接在電壓為U的電路中，已知電阻的阻值為R，干路上的總電流為I，則燈泡消耗的電功率為，燈泡的電阻是．（用題目中所給的物理量表示）

【答案】UI﹣ ；
【解析】解：由題意可知，燈泡與電阻并聯，
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，
所以，通過電阻R的電流：IR= ，因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，通過燈泡的電流：
IL=I﹣IR=I﹣ ，
燈泡消耗的電功率：
PL=UIL=U（I﹣ ）=UI﹣ ，
由I= 可得，燈泡的電阻：
RL= = = ．
故答案為：UI﹣ ；．
由題意可知，燈泡與電阻并聯，根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出通過電阻的電流，利用并聯電路的電流特點求出通過燈泡的電流，利用P=UI求出燈泡消耗的電功率，根據歐姆定律求出燈泡的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某型號電子秤，其結構原理如圖乙所示，R0是定值電阻；R是壓敏電阻，其阻值R隨所受壓力F變化的關系如圖丙所示，改寫電流表（量程為0.6A）的表盤數值后可直接讀出所稱物體的質量．設踏板的質量為5kg，電源電壓保持12V不變，g取10N/kg．
（1）根據圖象可知，當稱物體的質量增加時，壓敏電阻R的阻值（選填“變大”或“變小”）．
（2）空載時，電流表的示數為0.04A，求R0的阻值．
（3）若身邊沒有電流表只有電壓表，還能制作電子秤嗎？若不能，請說明理由；若能，說明電壓表應怎樣連入電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2017·上海楊浦一模)物理學中把具有流動性的液體和氣體統稱為流體,當流體處于流動狀態時,其內部各處的壓強有什么規律呢?

小李同學將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩定的自來水管上,當水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A、B兩處管的粗細不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。

接著,小明又自制了一個飛機機翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測力計上,在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流。

(1)由圖(a)的實驗現象,得出流體壓強與流速之間的初步結論是_____;

(2)在圖(b)所示的實驗中,電扇沒有吹風時,托盤測力計示數等于機翼模型的重力大小,當電扇轉動后,發現托盤測力計的示數減小了,請用上述實驗結論分析原因。電扇轉動后,氣流會流經飛機機翼模型,機翼模型上方凸,空氣通過的路程長,流速大,向下的壓強小;機翼模型下方較平,空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強大,從而形成了一個向上的壓強差,_________;

(3)下列情形中,能夠運用上述實驗結論進行解釋的是_____(選填序號)。

A.將氫氣球放手后,它會飄向空中

B.地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車

C.船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示。記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx，根據多組測量數據作出的圖線如圖乙所示。

（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為8 N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_________cm，橡皮筋B的伸長量為__________cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋_______（選填“Ａ”或“Ｂ”）制成的測力計量程大，用橡皮筋_______（選填“Ａ”或“Ｂ”）制成的測力計測量的精確程度高。

（3）橡皮筋B制成的測力計，能夠測量力的最大值為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的側，折射角的大小是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一個熱敏電阻R，其電阻值隨溫度變化的圖象如圖所示，要測量熱敏電阻在任意溫度時的電阻值，現有下列實驗器材：
一節蓄電池（電源電壓約為2V且保持不變），兩個開關S1、S2 ，導線若干．另外，還有再可供選擇的以下器材：
A．電流表A（量程：0～0.6A，0～3A）；
B．電壓表V（量程：0～3V，0～15V）；
C．定值電阻R1（阻值：5Ω）；
D．定值電阻R2（阻值：150Ω）．
請你從A、B、C、D四種實驗器材中選擇2種器材準確測量出當溫度在35℃時熱敏電阻R的阻值，并根據要求完成下列問題．

（1）選擇的兩種器材是（填寫器材前面字母序號），選擇電表的量程．
（2）請設計并畫出實驗電路圖（實驗測量過程中不拆接電路）．
（3）按照你設計的電路圖連接實驗電路，寫出實驗步驟．
（4）用測量的物理量和已知物理量表示R= ．