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16.當(dāng)馬拉著載有800kg貨物的雪橇在平直的公路上勻速向東行駛時,馬對雪橇的水平拉力是400N,雪橇在水平方向上受到的阻力是400N;若雪橇上的貨物卸下了500kg,馬拉雪橇仍是勻速行駛,馬對雪橇的水平拉力將會減小(填“增大”、“減小”、“不變”)

分析 物體在力的作用下保持勻速直線運動狀態(tài),受到的力是平衡力;平衡力的大小相等、方向相反,作用在同一條直線上;
摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

解答 解:
馬拉著雪橇在平直的公路上勻速向東行駛時,雪橇在水平方向上受到拉力和摩擦力作用,做勻速直線運動,所以拉力和摩擦力是平衡力,大小相等,即f=F=400N,方向水平向西;
雪橇對地面的壓力是由重力產(chǎn)生的,卸下貨物后,重力減小,壓力減小; 雪橇和地面間的摩擦力與壓力有關(guān),壓力越大摩擦力越大,卸下貨物后,壓力減小,所以雪橇與地面的摩擦力減小,拉力減小.
故答案為:400;減小.

點評 本題考查了平衡力的分析和影響摩擦力大小的因素,難度不大,理解和熟記相關(guān)知識點解答簡單.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一裝備總質(zhì)量為90kg,此裝備在地面附近受到的重力是900N(g=10N/kg),當(dāng)裝備到達(dá)月球后,月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的$\frac{1}{6}$,此裝備在月球上受到的重力與在地球表面上所受重力相比變小,質(zhì)量與在地球相比不變.(以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

(1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小,間接測得滑動摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做勻速直線運動.本實驗采用的研究物理問題的方法是控制變量法.根據(jù)二力平衡知識可知,可以得到木塊所受的滑動摩擦力的大小.
(2)分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)分析比較序號2和3的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,當(dāng)跑車高速行駛時,“氣流偏導(dǎo)器”受到一個向下(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.為了形象地說明宇宙擴(kuò)張學(xué)說,物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗,該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,小金屬粒看成是宇宙中的天體,氣球膨脹時,任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠(yuǎn)去,這主要運用的一種思維方法是類比法.(選填“等效法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”)天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移,這一現(xiàn)象說明星系在遠(yuǎn)離我們而去.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在研究液體壓強(qiáng)的實驗中.
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:壓強(qiáng)計的氣密性不好(橡皮管或橡皮膜漏氣).
(3)壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.聲音的傳播速度與溫度無關(guān)
B.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
C.“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高
D.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點的過程如圖所示.

(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強(qiáng)計U型管兩邊的液面相平.王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手按探頭的橡皮膜時,U型管中的液柱不動,可能的原因是裝置漏氣.
(2)比較實驗E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).
(3)為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,要通過比較A、E兩個實驗的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.我們生活在一個充滿聲音的世界里,下列關(guān)于聲音的說法中正確的是(  )
A.我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離
B.用聽診器檢查身體是利用了超聲波
C.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
D.在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

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同步練習(xí)冊答案
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