【題目】有人說,同一機械的機械效率是不變的.小華設計了“探究滑輪組機械效率與所提升重物質量的關系”實驗,來檢驗此說法是否正確.
(1)用筆畫線代替繩子,在圖甲中畫出最省力的繩子繞法.
(2)如圖乙所示,小華在實驗中保持滑輪組不變,改變重物的質量,通過彈簧測力計勻速拉動繩子使重物緩緩上升,測得數據如下表(g取10N/kg):
第2次實驗中的機械效率是 ;根據表中數據可以得到,滑輪組的機械效率隨所提升重物質量的增大而 .
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【題目】人能感受到聲音頻率有一定的范圍,大多數人能聽到聲音的頻率范圍是20~20000Hz。大象“交流”的語言是一種次聲波,人類聽不到大象的“聲音”,是因為
A. 大象發出的聲音太小 B. 次聲波無法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz
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【題目】如圖所示,用動滑輪勻速提起重3N的物體,拉力F為2N,物體在10s內上升1m.在此過程中,動滑輪的機械效率為 ,拉力F的功率為 W,若要提高動滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是: .
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【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時呈現入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關系,需要多次改變 .
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【題目】研究摩擦力與哪些因素有關的實驗,如圖所示:
(1)實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.
(2)比較甲和乙兩組數據可知,壓力一定時,接觸面越 , 滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數據得出結論:壓力越大,滑動摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結論是不對,理由是 .
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【題目】如圖所示,是“探究凸透鏡成像的規律”實驗裝置,在圖示位置,燭焰恰能在光屏上成清晰的像.
(1)物距是 cm.
(2)光屏上成的是倒立、 (填 “放大”、“等大”或“縮小”)的實像.
(3)小明將近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,為了在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應將光屏向 (填 “左”或“右”)移動.
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【題目】圖是一種輸液時所用報警電路:電源電壓恒定,R為定值電阻,閉合開關S,貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后,其電阻RM發生變化,導致電壓表的示數增大而觸犯警報器(圖中未畫出)報警,則M接觸藥液后( )
A.M的電阻RM變大
B.電路消耗的總功率變大
C.電壓表與電流表的示數乘積不變
D.電壓表與電流表的示數之比變大
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【題目】下列估測值最接近實際的是
A. 體育課中常用的實心球質量為50g B. 一枚一元硬幣質量約600 mg
C. 普通課桌的高度約為0.8m D. 乒乓球的直徑約為4dm
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【題目】對下列實驗的解釋錯誤的是( )
A.甲:壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大
B.乙:同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等
C.丙:馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在
D.丁:托里拆利實驗測量出了大氣壓強的大小
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