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16、物體間力的作用是相互的,能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律的圖是圖中的(  )
分析:分析圖中的物理情景中所涉及的物理知識.然后看其是否符合題目的要求:體現(xiàn)物體間力的作用是相互的.從而得到答案.
解答:解:A、腳將靜止的足球踢出去,使足球由靜止變?yōu)檫\動,體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài).故不選A
B、用力將物體折彎,體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀.故不選B
C、用力將彈簧拉長,體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀.故不選C
D、人用力推墻,人給墻一個作用力,墻也給人一個反作用力,使人向后退,體現(xiàn)了力的作用是相互的.故D正確.
故選D.
點評:充分把握圖中所反映的物理情景是此題的突破口.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

運動員踢足球時,感到腳會痛,這一現(xiàn)象說明了
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
,腳感到痛的施力物體是
足球
足球

如圖所示表示了力的作用效果,其中圖a主要表示力能改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
,圖b主要表示力能改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?邵陽)如圖是我國短道速滑隊選手王濛在2010年溫哥華冬奧會上奪冠時的畫面,她用力向后蹬冰面,就能快速向前滑行,這是由于物體間力的作用是
相互
相互
的.沖過終點時,她不能立即停下來,這是由于
慣性
慣性
的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?上海二模)今年4月22日來自內(nèi)地、中國臺北、香港、澳門兩岸四地的青年大學生龍舟隊,共同參加了由普陀區(qū)組織的上海蘇州河城市龍舟賽.正在激烈比賽的龍舟,相對于岸上站立的觀眾,龍舟是
運動
運動
_的(選填“運動”或“靜止”).運動員用漿向后劃水,龍舟就向前運動,這說明物體間力的作用是
相互
相互
的.運動員停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)向前運動,這是由于
慣性
慣性
的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片.圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星的運行路線圖.

(1)運載火箭將“嫦娥一號”平地托起,直沖云天.火箭在加速上升過程中,機械能
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學中
物體間力的作用是相互
物體間力的作用是相互
的規(guī)律.
(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過
電磁波
電磁波
發(fā)送給火箭的(填“超聲波”或“電磁波”).當火箭離地300km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過
0.001
0.001
秒可傳送到火箭.
(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104 km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將
變大
變大
,勢能將
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

安徽省第12屆運動會于2010年10月16-26日在淮南市舉行.體育運動中有許多地方涉及到物理知識,下列分析錯誤的是(  )

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同步練習冊答案
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