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3.一輛汽車在公路上行駛時,遇到緊急情況會立即剎車,下列說法不正確的是(  )
A.汽車剎車的瞬間汽車輪子與地面之間的摩擦力變大
B.輪胎在路面上擦痕越長,說明車的速度越大
C.剎車后載著重物的汽車會比空車在路面上的擦痕長
D.汽車剎車后汽車的慣性減小,人的慣性增大

分析 (1)在同等情況下,滑動摩擦力大于滾動摩擦力;
(2)汽車由于慣性向前運動,原來的速度越快,其剎車距離將會越長;
(3)(4)一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質,叫慣性.慣性的大小與物體的質量有關,質量越大,慣性越大.

解答 解:A、汽車剎車的瞬間汽車輪子與地面之間的摩擦由滾動摩擦變為滑動摩擦,所以摩擦力變大,故A正確;
B、輪胎在路面上擦痕長,可能是因為車的速度原來較大,也可能是因為汽車的質量大,慣性大,故B錯誤;
C、同一輛車,載著重物時質量大,汽車的慣性大,在速度相同的情況下,用相同的力度剎車,會比空車在路面上的擦痕長,故C正確;
D、慣性的大小與物體的質量有關,汽車剎車后汽車的慣性和人的慣性均不變,故D錯誤.
故選BD.

點評 本題主要考查了對慣性、摩擦力的理解與應用,要學會結合具體的實例進行分析,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.某校學生乘坐校車到距離9km處的考點參加考試(設道路是平直、均勻材質的路面),校車與所載學生的總質量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2.問:
(1)校車對地面的壓強多大?
(2)若校車以43.2km/h的速度勻速行駛時受到的阻力為4500N,則校車發動機牽引力的功率是多大?
(3)若校車勻速駛完全程共消耗了4.8kg燃油(假設燃油完全燃燒,燃油的熱值為3.2×107J/kg),則校車發動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.小明想測定銘牌已經部分模糊的小燈泡額定功率,標牌有“2.5V-XW”的標記.實驗電路圖如圖所示,實驗測得一些數據如下表所示.回答下列問題:
記錄
電壓表示數/V32.52
電流表示數/A0.40.420.32
亮度情況最亮最暗
(1)求小燈泡的額定功率為多少?(寫出計算過程)
(2)根據表格數據,小燈泡的亮度決定于什么因素?并說明理由燈泡的亮度決定于實際功率,因為燈泡兩端電壓越大,電流越大,實際功率越大,燈泡越亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”,于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗,并設計了以下實驗步驟.

A.將木塊平放在海綿上,如圖甲;
B.將木塊豎直放在海綿上,如圖乙;
C.將兩個木塊疊加在一起,然后平放在海綿上,如圖丙.
請回答:
(1)鄭小楚是通過觀察海綿的凹陷程度來探究壓力的作用效果的.
(2)比較圖甲和圖乙可知,在壓力不變時,壓力的作用效果與物體的受力面積大小有關.
(3)圖甲和圖丙探究的是壓力作用效果與壓力大小的關系.
(4)該實驗運用的實驗方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.李嵐同學想要“探究凸透鏡成像規律”,于是她將凸透鏡沿主光軸遠離點燃的蠟燭(此時物距大于焦距),在移動的過程中,凸透鏡成的像將(  )
A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.李嵐同學利用如圖所示實驗裝置進行“探究運動和力的關系”的實驗.實驗時她每次都讓同一小球從曲面頂端的同一位置由靜止開始滑下,然后不斷改變水平面的粗糙程度.李嵐在實驗中觀察到小球在水平面上滑行的距離如圖所示.

(1)李嵐每次都讓小球從曲面的同一高度向下滑,目的是為了保證小球滑到曲面的底部時具有相同的速度;
(2)李嵐通過觀察實驗得出結論:小球受到的摩擦阻力越大,它運動的距離越近,小球的速度減小得越快;
(3)由上述實驗結論我們可以進一步推斷:一切運動的物體,在不受外力的作用時,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一正方體物塊重0.04N,靜止在水平桌面中央,用刻度尺測量物塊的邊長如圖所示,讀數為2.00cm,物塊對水平桌面的壓強為100Pa,將該物塊投入水中靜止時,受到的浮力為0.04N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.畫出如圖物體受到的重力G

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲,是“探究某種固體物質熔化時溫度變化規律”的實驗裝置(該物質的沸點為217.9℃).圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.
(1)該物質的熔點是80℃.
(2)該物質在AB段的比熱容小于在CD段的比熱容.(選填“大于”“小于”或“等于”)
(3)實驗小組的同學發現加熱20min后繼續加熱,被研究物質的溫度卻不再升高,這是因為液體沸騰時,吸熱溫度不變.

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