Question

（1）小華同學根據實驗記錄數據，描繪出玩具小車路程隨時間變化的關系圖象，如圖1所示．1s至6s小車做的是

勻速直線

（填“勻速直線”或“變速直線”）運動，1s至5s小車的速度是

2

m/s．

（2）如圖2甲，用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的

形狀

；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的

運動狀態

；在圖乙中畫出塑料片飛行過程中受到力的示意圖（忽略空氣阻力）；而小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了

小鋼球具有慣性

．

Answer 1

分析：（1）由圖象知小車在1s至6s內，路程與時間成正比，則小車做勻速直線運動；
可以過1s與5s的時間點上做縱軸的平行線，與圖象有兩個個交點，過交點做橫軸的平行線，與縱軸有兩個個交點，看縱軸兩交點間的數據就是對應的路程．由速度的計算公式v=

s

t

可以求出小車的速度．
（2）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態；物體由于慣性要保持原來的運動狀態．

解答：解：（1）由小車的路程時間圖象可看出，在1s后小車的路程與運動時間成正比，所以小車做勻速直線運動．
由圖象知：1s時小車的路程為0m，5s時小車的路程為8m，則1s至5s小車通過的路程為s=8m-0m=8m．
1s至5s時間t=5s-1s=4s，則小車的速度v=

s

t

=

8m

4s

=2m/s．
（2）圖中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的運動狀態；塑料片離開后，小鋼球由于重力作用而下落；而小鋼球不會隨塑料片飛出，說明了小鋼球具有慣性．
故答案為：（1）勻速直線；2；（2）形狀；運動狀態；小鋼球具有慣性．

點評：此題主要是考查了力的作用效果、慣性的應用以及我們對于圖象的分析能力，圖象可以告訴我們很多信息，我們要能夠從圖象中找到我們需要知道的物理知識，這是一種能力，也是中考經常考到的知識點．