【題目】一物體長18.46cm，所用刻度尺的分度值是 ，準確值是 ，估計值是 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了讓同學們養成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測．以下是他們交流時的一些估測數據，你認為數據明顯不合實際的是（ ）
A．教室里的黑板長約4m
B．中學生的脈搏跳動一般每分鐘約75次左右
C．中學生身高約1.5m
D．在中學生百米賽跑中，冠軍運動員的平均速度可達20m／s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如果發生油鍋起火現象，下列做法中最不應該的是（ ）
A. 用濕抹布蓋住起火的油鍋 B. 立刻蓋上鍋蓋
C. 立即向鍋內倒入冷水來滅火 D. 將蔬菜倒入油鍋內
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學探究中的（ ）
A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結論
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究：
實驗一：把正在發聲的電鈴放在玻璃罩內，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內的空氣，聽到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；
實驗二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發出大小不同的聲音；
實驗三：支起自行車，一手轉動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉速的加快，紙片發出的聲音會越來越尖．
三個實驗中，實驗一表明 不能傳聲，實驗二表明 與 的關系，該實驗所得的結論是 ．實驗三表明 與 的關系，該實驗所得的結論是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏天．王爺爺駕著一輛功率為120kW的小轎車，帶著家人前往井岡山休閑度假．途 中在一段平直的高速公路上，以90km/h的速度勻速行駛，求：
（1）5min內行駛的路程；
（2）這段路程中小車受到的阻力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】活中的許多現象都與我們學過的物理知識相關，下列做法及其解釋正確的是
A．釣魚竿很長，是為了省力
B．菜刀的刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓力
C．輪胎上凹凸的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦。
D．茶壺上有個小孔，是為了讓壺內的液面總是低于壺嘴處的液面
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