A. | 課桌高度約為0.8m | B. | 教室門高3m | ||
C. | 桌面面積約為4m2 | D. | 書箱容積約為0.8m3 |
分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.
解答 解:
A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=0.8m左右.故A符合實際;
B、教室的高度在3m左右,門的高度不可能為3m,在2.2m左右.故B不符合實際;
C、學生課桌的邊長在60cm=0.6m左右,面積在(0.6m)2=0.036m2左右.故C不符合實際;
D、書箱的長、寬、高分別在0.5m、0.4m、0.2m左右,其容積在0.5m×0.4m×0.2m=0.04m3左右.故D不符合實際.
故選A.
點評 本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將電爐絲截下$\frac{1}{2}$長接入電路 | B. | 將電爐絲對折后接入電路 | ||
C. | 將電爐絲三等分,再并聯接入電路 | D. | 將$\frac{3}{4}$的電爐絲截下來接入電路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 物重G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械效率η |
1 | 2 | 10 | 30 | ||
2 | 4 | 10 | 1.7 | 30 | 78% |
3 | 6 | 10 | 2.4 | 30 | 83% |
實驗次數 | 物重G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流方向由A到B,電子方向由B到A | B. | 電流方向由A到B,電子方向由A到B | ||
C. | 電流方向由B到A,電子方向由A到B | D. | 電流方向由B到A,電子方向由B到A |
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