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在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,小明同學先后利用A、B和C三個導體作為研究對象進行實驗,表一、表二和表三為他的實驗記錄表。

 
①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9數據中電流隨電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:            (13)               。
②分析比較實驗序號            (14)             的數據,可得出的初步結論是:                (15)                 ,即不同導體對電流的阻礙作用不同。
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據,并歸納得出結論。
(a)分析比較表一、表二或表三中的數據,可得:          (16)          
(b)分析比較表一、表二和表三中的數據,可得:          (17)          。
④聯系第②、③小題的結論,還可以發現:              (18)             

(13)同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
(14)1與7、2與8、3與9。
(15)兩端電壓相同時,通過不同導體的電流不同。
(16)同一導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是相同的;
(17)不同導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是不同的。
(18)導體兩端的電壓與通過導體電流的比值可以反映導體對電流的阻礙作用。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?長寧區二模)在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,小王同學提出猜想:對于某導體來說,導體兩端所加的電壓越大,導體中的電流可能越大.為驗證小王同學的猜想是否正確并得出導體中電流與電壓的關系,某小組同學利用A、B、C三個不同的導體中作為研究對象進行實驗.表一、表二和表三為該小組同學的實驗記錄表.
表一
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
1 A 1.2 0.12
2 B 1.2 0.24
3 C 1.2 0.60
表二
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
4 A 2.4 0.24
5 B 2.4 0.48
6 C 2.4 1.20
表三
實驗序號 導體 電壓(伏) 電流(安)
7 A 3.0 0.30
8 B 3.0 0.60
9 C 3.0 1.50
(1)小王同學提出猜想的依據可能是:
電路中的電壓越大,燈泡越亮
電路中的電壓越大,燈泡越亮

(2)分析比較表一、表二或表三中的數據及相關條件,可得出的初步結論是:
不同導體兩端的電壓相同,電流不同
不同導體兩端的電壓相同,電流不同

(3)分析比較實驗序號
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
1、4、7(或2、5、8或3、6、9)
數據中同一導體的電流與電壓的關系及相關條件,還可得出的初步結論是:
同一導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
同一導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(4)上一小題的實驗結論與小王同學的猜想有無差異?若有差異,寫出差異所在
有差異;實驗結論能夠確切給出電流和電壓的定量關系
有差異;實驗結論能夠確切給出電流和電壓的定量關系

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?盧灣區一模)在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,小明同學先后利用A、B和C三個導體作為研究對象進行實驗,表一、表二和表三為他的實驗記錄表.
表一  導體A
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
1 2.0 0.10
2 2.4 0.12
3 4.8 0.24
表二  導體B
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
4 1.2 0.24
5 1.8 0.36
6 3.0 0.60
表三  導體C
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
7 2.0 0.20
8 2.4 0.24
9 4.8 0.48
①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9數據中電流隨電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
同一導體,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

②分析比較實驗序號
1與7、2與8、3與9
1與7、2與8、3與9
的數據,可得出的初步結論是:
兩端電壓相同時,通過不同導體的電流不同
兩端電壓相同時,通過不同導體的電流不同
,即不同導體對電流的阻礙作用不同.
③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據,并歸納得出結論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數據,可得:
同一導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是相同的
同一導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是相同的

(b)分析比較表一、表二和表三中的數據,可得:
不同導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是不同的
不同導體,兩端的電壓與通過導體電流的比值是不同的

④聯系第②、③小題的結論,還可以發現:
導體兩端的電壓與通過導體電流的比值可以反映導體對電流的阻礙作用
導體兩端的電壓與通過導體電流的比值可以反映導體對電流的阻礙作用

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,小明和小華同學分別利用A、B兩個導體作為研究對象進行實驗,表一、表二為他們的實驗記錄表.
表一  導體A
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
1 2.0 0.10
2 2.4 0.12
3 4.8 0.24
表二  導體B
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
4 1.2 0.12
5 1.8 0.18
6 3.0 0.30
表三  導體C
實驗
序號
電壓
(伏)
電流
(安)
7
1.2
1.2
/
8
1.8
1.8
/
9
3.0
3.0
/
(1)分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數關系,可得出的初步結論是:同一導體,
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

(2)兩位同學欲繼續比較電壓相同時A、B兩個不同導體對電流的阻礙作用時,發現他們現有的數據無法比較,于是他們準備利用導體C作為研究對象繼續實驗,并將數據記錄在表三中,請將實驗序號7、8、9中“電壓”一列數據填入表格,以確保實驗中測量相應的電流后能完成“在電壓相同時不同導體對電流的阻礙作用”的比較.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二中的數據,并歸納得出結論.
(a)分析比較表一或表二,得:
同一導體,導體兩端的電壓與通過導體電流的比值是一個定值
同一導體,導體兩端的電壓與通過導體電流的比值是一個定值

(b)分析比較表一和表二,得:
不同導體,導體兩端的電壓與通過導體電流的比值不同
不同導體,導體兩端的電壓與通過導體電流的比值不同

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?青浦區二模)在做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗時,某小組同學利用A、B、C三個不同的導體作為研究對象分別接在如圖所示的M、N兩點間進行實驗.表一、表二和表三為該小組同學的實驗記錄表.
表一 表二 表三
實驗
序號
導體 電壓
(伏)
電流
(安)
1 A 1.2 0.12
2 B 1.2 0.24
3 C 1.2 0.60
實驗
序號
導體 電壓
(伏)
電流
(安)
4 A 2.4 0.24
5 B 2.4 0.48
6 C 2.4 1.20
實驗
序號
導體 電壓
(伏)
電流
(安)
7 A 3.0 0.30
8 B 3.0 0.60
9 C 3.0 1.50
1)實驗中可以通過改變
電源電壓
電源電壓
的方法改變M、N兩點間的電壓.
2)分析比較實驗序號1與4與7(或2與5與8、3與6與9)數據中的電流與電壓的關系及相關條件,可以得出的結論是:
在導體相同時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
在導體相同時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

3)分析比較
1、2與3(或4、5與6;或7、8與9)
1、2與3(或4、5與6;或7、8與9)
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:在電壓相同時,通過導體的電流與導體有關.
4)進一步分析數據還可以得出的結論有:
(1)、分析比較實驗序號(1、4、7)或(2、5、8)或(3、6、9)的數據和相關條件,可以得出的結論是:
相同導體兩端的電壓與通過的電流的比值是一個定值
相同導體兩端的電壓與通過的電流的比值是一個定值

(2)、分析比較實驗序號(1、4、7)與(2、5、8)與(3、6、9)的數據和相關條件,可以得出的結論是:
不同導體兩端的電壓與電流的比值不同
不同導體兩端的電壓與電流的比值不同

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