Question

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器的目的是

在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同

．
（2）比較

1、3

 燒杯號(hào)的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類有關(guān)．
（3）分析第3、4兩個(gè)燒杯號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：

相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收的熱量也越多

．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同．
（2）要研究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，需要控制物質(zhì)質(zhì)量、初溫、末溫相同，物質(zhì)的種類不同，通過(guò)比較加熱時(shí)間判斷吸收熱量的多少．
（3）比較3、4兩個(gè)燒杯中相同量和不同量，根據(jù)控制變量法的思想得出相應(yīng)的結(jié)論．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器，放出的熱量才相同，物質(zhì)吸收的熱量才會(huì)相同，故用同樣的加熱器的目的是在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同．
（2）1、3中初溫、末溫相同，質(zhì)量相同，物質(zhì)的種類不同，加熱時(shí)間不同，說(shuō)明相同質(zhì)量的水和煤油，升高相同溫度，吸收的熱量不同．
（3）比較3、4記錄，3杯煤油的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘；4杯煤油的質(zhì)量是200g，升高4℃用的時(shí)間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，因此第3杯水吸收的熱量多，故說(shuō)明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多．
解：（1）在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同；
（2）1、3；
（3）相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收的熱量也越多．

點(diǎn)評(píng)：本題為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，才能得到正確的結(jié)論，考查學(xué)生的歸納分析能力．