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蘇通大橋施工時(shí)，要向江中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一正方體構(gòu)件被緩緩吊入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離逐漸增大，隨著的增大，正方體構(gòu)件所受浮力、鋼繩拉力的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是

A. 浮力隨變化的圖線是圖乙中的②圖線

B. 構(gòu)件的邊長(zhǎng)為

C. 構(gòu)件所受的最大浮力為

D. 構(gòu)件的密度為

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科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級(jí)物理第十六章電磁轉(zhuǎn)換章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

（2）通過比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要________；通過比較圖________可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．

（3）若圖甲中AB棒不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路________（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流、．

（4）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，將________能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的________機(jī)就是根據(jù)上述原理工作的．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章聲現(xiàn)象章節(jié)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________，________，________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)________，________．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是：________．

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章聲現(xiàn)象章節(jié)測(cè)試卷 題型：單選題

《快樂大本營(yíng)》的某節(jié)目請(qǐng)來了嘉賓張杰．在節(jié)目中，他站在門后和另外兩個(gè)人一起唱歌，并讓謝娜聽聲音判斷哪一扇門后是張杰．謝娜可以通過聲音找出張杰，這是因?yàn)槊總€(gè)人有不同的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元檢測(cè)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了測(cè)量“浦樓牌”陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：