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6．行走的人被石塊絆一下會向前傾倒，下述分析中正確的是（　　）

	A．	人的上半身有慣性，下半身沒有慣性
	B．	石塊沒有慣性
	C．	人由于慣性保持向前，石塊作用腳時，使腳運動變慢
	D．	由于石塊的作用使人的慣性變小

分析腳被石塊絆了一下，腳被石頭絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原來運動狀態不變，所以向前倒．

解答解：人原來處于運動狀態，當腳絆到石頭停止運動時，人的上半身由于慣性還要繼續保持原來的運動狀態，所以會向前跌倒．
故選C．

點評本題考查了慣性的應用，用慣性知識解釋人被絆倒過程中遇到的實際問題，學以致用，理論聯系實際，符合新課標要求，是一道好題．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．

灘涂上正在舉辦一場別開生面的“騎泥馬”比賽（如圖所示），只見小軒雙手捏住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”上，另一只腳用力蹬灘泥，“泥馬”就在灘涂上“疾行如飛”．已知小軒質量為62千克，“泥馬”的質量為10千克．（不考慮運動過程中泥對“泥馬”和人質量的影響）
（1）小軒以他所騎行的“泥馬”為參照物，他的運動狀態是靜止．（選填“運動”或“靜止”）
（2）小軒在運動過程中的某一時刻，一只腳跪在水平“泥馬”上，另一只腳懸在空中，“泥馬”對灘涂壓力的受力面積是0.4平方米，求此時“泥馬”對灘涂的壓強．
（3）比賽結束后，小軒要將“泥馬”抬到地面上，當雙腳踩到灘涂上時，立即陷入了及膝深的灘泥中，試解釋其原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一標準大氣壓下水的沸點是100℃，冰在0℃時熔化，冰在熔化過程中溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（　　）

A．

50牛 10⁵帕

B．

50牛 10⁴帕

C．

500牛 10⁴帕

D．

500牛 10⁶帕

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

某同學為探究力之間的關系做了如圖所示實驗．將細繩吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的圓柱體容器中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）．
（1）臺秤示數的變化情況；
（2）利用學過的科學知識分析推導：鋁塊下表面剛接觸水面和上表面剛浸入水中相比，臺秤示數的變化值為F，請寫出F與水的密度ρ及鋁塊的體積V之間的定量關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

請根據圖中所示的三種運動，分析小球的運動與受到的力的關系，虛線為小球的運動軌跡，箭頭表示此刻的運動方向，不考慮空氣對小球的作用力，完成表格中空白處填空．

運動的形式	受力的方向	運動狀態		分析
運動的形式	受力的方向	運動方向	速度大小	分析
甲：豎直下落過程	豎直向下	不改變	（1）變大	力與運動方向相同，速度增大
乙：豎直上升過程	豎直向下	不改變	變小	（2）力與運動方向相反，速度減小
丙：斜向上拋出過程	（3）豎直向下	（4）改變	先變小后變大	力與運動的方向不共線，運動的方向和速度的大小均改變
力與運動的關系：物體運動方向和速度大小的改變是因為受到力的作用，即：（5）力可以物體的運動狀態

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于聲現象，下列說法中不正確的是（　　）

	A．	蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應”
	B．	由于聲音的傳播需要介質，所以航天員在飛船內或飛船外工作時，他們之間的交流須要利用電子通信設備，通過無線電波進行
	C．	我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據不同物體發出聲音的音色是不同的
	D．	醫學上可以利用超聲波觀察孕婦體內胎兒發育情況

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學（利用小桌、砝碼，海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示，要察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）分析比較圖甲和圖乙的實驗現象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）由乙，丙兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，電流表和電壓表都接錯了，關于電流表和電壓表，下列說法中正確的是（　　）

	A．	電流表接在A、B間要燒壞，接在D、C間不會燒壞
	B．	電流表接在A、B間不會燒壞，接在D、C間也不會燒壞
	C．	兩種接法電流表都要燒壞
	D．	兩種接法電壓表都要燒壞

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