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【題目】小明在觀看冰壺比賽時猜想:如果水平冰面足夠光滑,冰壺會永遠運動下去嗎?他用圖所示裝置來探究他的猜想:

1)在實驗過程中,小明讓同一小車從斜面同一位置由靜止開始下滑,這樣做的目的是:使小車到達水平面的速度大小________

2)小車在玻璃上運動時受到了______個力, 請畫出小車在玻璃上運動時的受力示意圖;

______

3)小車在不同水平面上最后靜止的位置,如圖中虛線所示。從實驗中可以看到:在同樣條件下,水平面對小車的阻力越小,它的速度減小得越______ (選填" 快”或“慢”),前進得越________ (選填“遠”或“近”)。進一步推理可得:如果水平冰面絕對光滑,冰壺將做________________

4)本實驗中主要用到的科學研究方法有________________ (寫出一種即可)

【答案】相同 3 勻速直線運動 科學推理法

【解析】

1)實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,為了使小車到達水平面時具有相同的速度;

2)小車在玻璃上運動時受到了豎直向下的重力、豎直向上的支持力、水平向左的摩擦力,共三個力;從小車的重心沿豎直向下、豎直向上和水平向左分別畫出重力、支持力和摩擦力的示意圖,如圖所示:

3)(4)分析三次實驗可知,玻璃最光滑,小車滑動最遠,說明水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運動的越遠;推理可知:如果水平冰面絕對光滑,冰壺不受阻力作用,將以恒定不變的速度永遠運動下去,做勻速直線運動,這種研究方法是科學推理法。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將彈簧的左端固定,彈簧自然伸長到B位置,用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置,由靜止釋放,木塊運動到C位置停下來.下列說法正確的是

A. 木塊受到的摩擦力先變大后變小

B. 彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動

C. 木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態

D. 木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用圖甲所示的電路來測量一未知電阻Rx的阻值.

  

甲           乙

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整___________

(2)閉合開關后,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為1.2 V時,電流表的示數如圖乙所示,則Rx______Ω.

(3)該同學又設計了如圖丙所示的測量電路,測量額定電壓為UL的小燈泡正常發光時的額定功率,其中R0是已知定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整.

閉合開關S,S′______,調節滑動變阻器,使電壓表示數為_______

保持滑動變阻器滑片P的位置不變,再將S′_______,測出燈泡與R0串聯后的總電壓U

小燈泡的額定功率P________(R0UUL列表達式).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA=100N。在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為V=0.4m/s,滑輪質量、繩重及一切摩擦均可忽略不計,

(1)繩子自由端的拉力大小F=________ N;

(2)拉力F做功的功率P=_______W。

(3)物體A的機械能____________(增加”、“減少不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組在探討影響導體電阻大小的因素時,閱讀資料發現在導體材料和粗細相同時,其電阻大小與長度成正比,即可以用下述表達式表示:Rkx,其中k為比例常數,x為導體的長度.于是他們用下面的器材:電壓恒定的電源、開關、粗細均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲電路來探究此問題,圖中AB為鎳鉻合金絲,P為滑動片,圖乙為實物連線圖.

(1)他們的實驗方法是控制_________不變.

(2)調節鎳鉻合金絲上的滑動片,電壓表的示數_______(不能”)反映鎳鉻合金絲AP間電阻的變化,理由是____________________________

(3)要完成此實驗,除了記錄電壓表示數外,還需要的測量器材是_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c三個實心小球,其中a與b質量相等,b與c體積相同;將三個小球放入水中靜止不動時,a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是

A. 它們在水中的體積關系是:Va<Vb=Vc

B. 它們的重力關系是Ga=Gb>Gc

C. 它們的密度關系是:ρa<ρb<ρc

D. 它們所受的浮力關系是:Fa=Fb=Fc

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件時,學生體驗了用鉗子剪鐵絲的實驗,如圖所示,發現將鐵絲放在離支點越近的地方越省力,根據這一現象提出可探究的科學問題

A. 動力的大小與阻力臂的大小有關嗎?

B. 阻力臂的大小與動力的大小有關嗎?

C. 力臂的大小影響動力的大小嗎?

D. 阻力臂越小動力越小嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是()

A. 要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應向右滑動

B. 用電磁鐵吸引大頭針的數目顯示它的磁性強弱

C. 兩電磁鐵的線圈串聯是為了探究磁性強弱與電流的關系

D. B線圈的匝數多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“在測量小燈泡的功率”的實驗中

(1)小明已完成部分實物電路連接如圖甲所示.若開關閉合后向左移動滑動變阻器滑片P,能使電路中電流變大用筆畫線代替導線將圖甲中的實物電路連接完整___________

(2)正確連接好電路閉合開關后發現無論怎樣調節滑片P小燈泡都不亮電流表示數為零而電壓表示數接近電源電壓.經檢查電流表是完好的僅滑動變阻器或小燈泡存在故障則電路中的故障是__________排除故障后閉合開關仍發現小燈泡不亮電流表指針偏轉很小要使該小燈泡發光只需__________

(3)當小燈泡兩端電壓為2.5V小燈泡正常發光此時電流表指針的位置如圖乙所示則通過小燈泡的電流為__________A,小燈泡的功率為__________W。

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