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20.如圖所示,采用甲、乙兩種不同的組裝方法,分別用同一個滑輪勻速直線提高同一個物體,不計滑輪摩擦和繩重,甲滑輪的機械效率為η,乙滑輪的機械效率為η,則F1 小于F2,η大于η(選填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)根據動滑輪的使用方法判斷力的大。
(2)有用功即物體克服重力做的功,拉力做的功即是總功;機械效率是有用功與總功的比值,即η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%.

解答 解:①不計滑輪摩擦和繩重,甲圖動滑輪,F1=$\frac{1}{2}$(G+G),s1=2h;而乙圖中的動滑輪,F2=2G+G,s2=$\frac{1}{2}$h;故F1小于F2;
②甲乙兩圖中的重物相同時,如果升高相同的距離,則有用功相同;在繩重、摩擦不計情況下,
甲圖中的拉力做的功:W總1=F1s1=$\frac{1}{2}$(G+G)×2h=(G+G)h;
乙圖中的拉力做的功:W總2=F2s2=(2G+G)×$\frac{1}{2}$h=Gh+$\frac{1}{2}$Gh,
根據η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%知,有用功相同,甲的總功大于乙的總功,故甲的機械效率大于乙的機械效率即,η大于η
故答案為:小于;大于.

點評 此題考查了滑輪的使用特點,會判斷拉力的大小,會求解滑輪組的機械效率.

練習冊系列答案
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13.小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管,在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后輕敲玻璃板,鐵屑的排列如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.圖中P、Q兩點相比,P點處的磁場較強
B.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場會減弱
C.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點處的磁場方向會改變
D.若只增大螺線管中的電流,P、Q兩點處的磁場方向會改變

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8.如圖所示是兩個電學元件甲、乙的電流與電壓關系的圖象,針對這兩個元件連接在電路中,下列說法正確的是( 。
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B.串聯在電路中;當電流為0.2A時,甲、乙的電功率之比為1:2
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D.并聯在電路電壓為2V的電源上,電路中的總功率為1.6W

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15.在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細線系住沒入水中,如圖甲所示,將細線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,如圖乙所示,下列說法正確的是( 。
A.木塊的密度為0.6×103kg/m3
B.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3
C.甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是5:2
D.甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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5.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,燈不亮,電流表有示數,電壓表沒有示數.則電路的故障情況可能是( 。
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12.用保鮮膜包裹蔬菜,這是為了防止蔬菜中的水分汽化(填物態變化名稱);冷藏室中的食物之間往往會“串味”,是因為食物分子發生了擴散現象的緣故.

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C.刻刀要在碑石上雕刻出文字和圖案,必須克服分子間的引力
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10.如果通過某定值電阻的電流從1A升高到2A,加在該電阻兩端的電壓變化了5V,則該電阻消耗的電功率變化了15W.

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