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8.一著名運動員在100米賽跑時起跑時的速度是9m/s,中途的速度是8m/s,最后沖刺的速度是12m/s,如果他的成績是10s,則他全程的平均速度是10m/s=36km/h.

分析 要解決此題,需要掌握平均速度的計算公式:v=$\frac{s}{t}$,要理解s與t的含義,s指物體在t時間內通過的路程,t指通過s所用的時間.
同時要掌握m/s與km/h之間的換算關系:1m/s=3.6km/h.

解答 解:由題意知,運動員跑過的路程s=100m,全程所用的時間t=10s.
所以此運動員在全程的平均速度是:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{10s}$=10m/s=10×3.6km/h=36km/h.
故答案為:10;36.

點評 此題主要考查了有關平均速度的計算,首先要搞清平均速度概念,并掌握其計算公式v=$\frac{s}{t}$,并且要注意s與t的相互對應性.并且考查了m/s與km/h的換算關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小樂探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖甲所示.
(1)在連接電路的過程中,開關應該斷開;
(2)在實驗時他連接了如圖乙所示的電路,閉合開關后,觀察到燈L2不發光(選填“發光”或“不發光”);
(3)在圖乙上只改動一根導線,使L1、L2并聯,A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關控制所有用電器.(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出).
(4)他改正錯誤后把電流表分別接入電路中的A、B、C處,測出各點的電流,見表:
實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通過對以上數據的分析,可得出的結論是:在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和;在實驗中多次測量的目的是:尋找普遍規律,避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.實驗裝置如圖所示,加熱試管使水沸騰.對觀察到的現象分析正確的是(  )
A.玻璃管口冒出“白氣”是汽化成的水蒸氣
B.小葉輪轉動,水蒸氣的內能轉化為葉輪的機械能
C.小葉輪的轉動說明永動機是可以實現的
D.加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.某學校每天需要將1000kg、20℃的水燒開供師生飲用.
(1)請計算學校每天燒開水所需要的熱量是多少?(當地氣壓為一標準大氣壓)
(2)如果無煙煤的熱值約為3.4×107J/kg,假設煤燃燒放出的熱量全部被水吸收,學校每天燒水需要多少kg的無煙煤?(結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉化為動能的過程是(  )
A.
熱氣球勻速下落
B.
滾擺減速上升
C.
雨滴自由下落
D.
火箭點火發射升空

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內,請回答下列問題:
(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出將會發現,鈴聲逐漸變小.
(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內,將會發現,鈴聲逐漸變大.
(3)此實驗說明了聲音不能在真空中傳播.                                  
(4)某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請你分析原因可能是玻璃罩內空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小宇同學參加了學校“研究性學習小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”他做的實驗如下:
取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發現,灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來.如圖A所示.
根據小宇的實驗進行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內溫度高的水汽化成水蒸氣(填物態變化),二是瓶內氣體受熱膨脹,使瓶內氣壓大于(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會出現較難拔出木塞的現象,這是因為瓶內溫度降低,水蒸氣液化  成水,瓶內氣體壓強低于外界大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.聲源振動時發出聲音的頻率即為每秒鐘發出聲波的數目,聲源每秒鐘發出的波數不同,發出聲音的頻率就不同.對觀察者而言,人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數目,例如我們聽到頻率為50Hz的聲音,每秒鐘接收到的聲波數即為50.當聲源靠近或遠離觀察者時,人耳聽到的頻率不再等于聲源發出的頻率,這種現象叫多普勒效應.
(1)我們在生活中經常有這樣的經驗:高速駛來的火車“呼嘯而來,揚長而去”.試定性分析當火車靠近我們時,我們聽到的鳴笛聲與火車發出的聲音頻率相比有何不同?
(2)觀察者靜止在路旁,一列動車以速度v向觀察者駛來,動車發出的鳴笛聲頻率為f0,觀察者聽到的聲音頻率為f,聲音的速度為u,試推導f與f0的關系.
(3)利用多普勒效應可以測定動車的速度.觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上,從對面開來一列動車,迎面時聽到動車鳴笛聲的頻率為f1,動車向后奔馳而去時聽到的頻率為f2,若f1:f2=2:1,聲音的速度為1200km/h,求動車的速度大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.物體受到平衡力的作用一定處于靜止狀態
B.物體不受力可能處于運動狀態
C.物體受到兩個三要素相同的力可能處于靜止狀態
D.物體受到重力和拉力時,兩個力一定是平衡力

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同步練習冊答案
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