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11.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發現杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調節,小明調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂大小.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(3)實驗中,要改變力和力臂的數值,得到多組實驗數據,這樣做的目的是得到具有普遍意義的規律.

分析 (1)在調節杠桿平衡時,哪端高將平衡螺母向哪端調節;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時杠桿重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響;
(2)根據杠桿的平衡條件:F1l1=F2l2進行分析;
(3)實驗時,如果只用一組數據得到結論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律;

解答 解:(1)若杠桿右端低左端高,說明右端的重力偏大,則應將右端的平衡螺母向左調節,使杠桿在水平位置平衡;杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小;
(2)每個鉤碼的重力相等,每個格的距離也相等,左邊鉤碼與力臂的乘積為4×3=12,由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可得,右邊鉤碼與力的乘積滿足12就可以,所以可以在右端距支點4格處掛3個鉤碼;
(3)如果只用一組數據得到結論,偶然性太大,用同樣的方法一般要做三次實驗,得到三組不同的數據并進行分析,這樣做的目的是便于得到具有普遍意義的規律.
故答案為:(1)左;便于測量力臂大小;(2)3;(3)得到具有普遍意義的規律.

點評 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡;
(2)物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數據更準確,有些是為了尋找普遍規律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規律.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在學完“熱值”后,將水、煤油、酒精的幾個反應物質特性的物理量列表進行比較,并討論了以下幾個問題.
物質密度p/(kg•m-3沸點t/℃(1標準大氣壓)比熱容c/[J/(kg•℃)]熱值q/(J•kg-1凝固點t2/℃
1.0×1031004.2×1030
酒精0.8×10378.52.4×1033×107-117
煤油0.8×103 2.1×1034.6×107
(1)他認為測水的沸點不能用酒精溫度計,對嗎?為什么?
(2)他比較分析了其中一項數據后,明白了汽車的發動機用水來冷卻的道理,是哪項數據?為什么汽車發動機用水而不用其他液體來冷卻?
(3)他在做“觀察水的沸騰”的實驗時,用量筒量取了200mL、20℃的冷水,將其加熱到沸騰,需吸收多少熱量?(設氣壓為1標準大氣壓)
(3)若用效率是80%的酒精燈加熱,則需完全燃燒多少克酒精?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示健身運動的過程中,物體A的質量為4kg,滑輪摩擦不計.當向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢(勻速)提升時,腳腕對細繩拉力的方向在改變、大小不變(選填“也改變”或“不變”).若2s內腳腕將A物體勻速提起0.4m,則對物體A所做的功為16J,功率為8W.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了探究聲音的響度與什么因素有關,有人設計了以下五個實驗.
(1)把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內,將鐘形罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱.
(2)使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
(3)吹笛子時,手按住不同的孔會發出不同的聲音.
(4)讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲.
(5)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線.
你認為,能探究聲音的響度與什么因素有關的實驗是哪一個或哪幾個?其他實驗和現象分別說明了什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一艘滿載時輪船的排水量是50000t,當它滿載在長江內河航行時,求:
(1)輪船受到的浮力;
(2)排開水的體積;
(3)輪船底部深約15m,求底部受到的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一個質量為5kg的物體放在水平桌面上,在大小為0.2倍重力的拉力下勻速直線運動,則物體的重力為49N,物體受到地面的支持力為49N,所受到的拉力為9.8 N,摩擦力為9.8 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.出東會堂內有一個觀光電梯.人們在乘坐觀光電梯上樓的途中,還可欣賞到會堂外面美麗的景色.若分別以會堂地面和電梯箱參照物,則電梯內的乘客分別是(  )
A.靜止的、靜止的B.靜止的、運動的C.運動的、靜止的D.運動的、運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.根據如圖的電路在右邊的方框內畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,將一個重為10N的木塊沿傾角為30°斜面勻速向上拉至頂端,拉力為8N,斜面高5m,拉力做功為80J,木塊所受的摩擦力為3N.若僅使傾角θ逐漸增大,沿斜面向上的拉力將逐漸增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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