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2．下列符合實際情況的是（　　）
A．人騎自行車的速度約為4km/hB．一層住宅樓高約3米
C．中學生的質量平均約100kgD．人體最適宜的洗澡水的溫度約70℃

分析 估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規律，并且能將物理知識和物理規律用于對生活現象和生活常識的簡單解釋．

解答 解：A、正常騎自行車的速度約為5m/s，即18km/h，A不符合實際情況；
B、三層樓的高度大約10m，一層樓的高度在3m左右，B符合實際情況；
C、中學生的質量在m=50kg左右，C不符合實際情況；
D、人的體溫是37℃，人洗澡時用的水比人的體溫略高，所以40℃左右較為適宜，故D不合實際情況．
故選B．

點評 此題考查我們對于生活的感性估測，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小琳在用“伏安法”測電阻時，發現小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同．通過與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻．“燈絲的電阻是怎樣變化的呢？”帶著這個疑問，小琳決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻：
電源（3V）、開關1只、滑動變阻器（0～50Ω）1只、電流表（0～0.6A；0～3A）1只、電壓表（0～3V；0～15V）1只、小燈泡1個（U額=2.5V；電阻約10Ω）、導線若干
①請結合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫線代替導線幫助小琳完成實物圖1連接．

②在連接上圖1實物電路的過程中，開關應該處于斷開狀態，同時應將滑動變阻器的滑片移動到最右端．（選填“左”或“右”）
③電路連接好后，當小琳閉合開關發現：小燈泡不發光，電流表的示數幾乎為0，電壓表的示數接近電源電壓3V．造成這種現象的原因可能是B
A．小燈泡被短路   B．小燈泡與燈座接觸不良  C．滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后，小琳移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為0.8V時，電流表的示數如圖2所示，請在表格中正確填寫讀數，并計算燈絲電阻．（計算保留一位小數）
實驗次數發光情況電壓/V電流/A燈絲電阻/Ω
1剛發光0.8  
2暗1.50.27.5
3亮2.50.38.3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示體溫計的示數是37.9℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的具有相同的速度．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最遠，這說明小車速度減小得越慢，它受到的摩擦力最小．
（3）根據這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動狀態．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．圖中所示的現象中，屬于光的反射現象的是（　　）
A．
     陽光穿過樹林		B．
    玻璃幕墻的光污染
C．
海面出現的海市蜃樓		D．
     雨后天空出現的彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．小亮同學做測定“小燈泡額定功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是小亮同學沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整．
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）（寫出一種即可）．
（3）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．
（5）若小亮在（4）實驗中用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，并控制定值電阻兩端電壓為2.5V，使用滑動變阻器的銘牌為“10Ω 1A”，那么小亮選擇的電源電壓只能在2.5V-3.5V范圍內．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請給學校設計一個兩組搶答器．電路要求．（器材：電源，電鈴，紅燈，綠燈各一只，開關兩只，導線若干．）供二個組使用．任一組按下開關時，電鈴響，同時指示燈亮告訴主持人是哪一組按的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．圖甲是由“控制電路”和“工作電路”兩部分組成的光控電路．“控制電路”由光敏電阻R、磁控開關L、定值電阻R0、電源U1等組成，當線圈中的電流大于或等于20mA時，磁控開關的磁性彈片相互吸合．“工作電路”由工作電源U2、發熱電阻R1和R2組成．已知：U2=20V，R1=5Ω，R2=15Ω，光敏電阻R的阻值與照射在光敏電阻的光強E（表示光照射強弱的物理量，單位是坎德拉，符號是cd）之間的變化關系如圖乙所示．求：

（1）當“控制電路”中的電流小于20mA時，“工作電路”中的總功率是20W；當“控制電路”中的電流大于20mA時，線圈中產生的磁場的強度足夠強，磁控開關中的兩個彈片會被相互吸合．于是兩個磁性彈片相靠近的一端會相互吸合在一起，其原理是異名磁極相互吸引．
（2）當“控制電路”中的電流等于30mA時，“工作電路”中R1在5min內產生的熱量可以讓0.1kg的水從20℃上升到多少攝氏度（結果保留一位小數）；
（3）如果“控制電路”中的線圈阻值RL=1Ω、R0=140Ω、U1=3V，那么照射在光敏電阻上的光強在什么范圍內時，磁控開關的磁性彈片相互吸合？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明有一個杠桿，杠桿兩端分別掛甲、乙兩實心鋁塊，杠桿平衡；然后將甲、乙兩鋁塊都浸沒在水中，且保證鋁塊與容器均不接觸，則（　　）
A．杠桿仍然平衡B．杠桿右端下沉C．杠桿左端下沉D．無法判斷

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同步練習冊答案
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