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14．夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是擴散現象，荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在引力．固體很難被壓縮，是因為固體分了間存在著斥力．

分析（1）兩種物質接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散．擴散表明一切物質的分子都是不停的做無規則的運動；物體溫度越高，分子運動越劇烈．
（2）分子間同時存在斥力和引力，分子間與間隙．

解答解：夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，是擴散現象，說明分子在不停息的做無規則運動；
荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴．表明分子間有引力；
固體很難被壓縮，是因為固體分了間存在著斥力．
故答案為：擴散；引；斥力．

點評本題主要考查學生對：分子動理論的基本知識的理解和掌握，是中考的熱點．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是39℃；實驗數據如表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蠟的溫度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（2）該實驗應選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度-時間圖象，得出冰熔化特點是吸熱，但溫度不變；冰的熔點是0℃．其熔化過程經歷了4分鐘．BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．

閱讀短文，回答問題．
分子力
分子力（molecular force），又稱分子間作用力、范得瓦耳斯力，是指分子間的相互作用．當二分子相距較遠時，主要表現為吸引力，當二分子非常接近時，則排斥力成為主要的．
實驗表明，氣體很容易被壓縮；把各為50立方厘米的水和酒精混合，總體積小于100立方厘米；高溫下碳原子可滲透到鋼制表面．這些都說明分子和原子之間仍保留一定距離，相隔一定距離的固體和液體分子仍能聚集在一起不分散，是因為存在分子間作用力，分子間作用力由吸引力和排斥力組成，吸引力對抗拉伸，排斥了對抗壓縮．
如圖為分子間作用力關系圖，r表示兩分子間距離，r₀表示引力和斥力相平衡的距離．F_斥表示斥力曲線，F_引表示引力曲線，F_分子表示合力曲線．由圖可知，隨分子間距離r的增大，分子力先減小到零后增大再減到零，先斥力后引力．
（1）分子間的引力和斥力大小均與分子的距離有關，固體和液體很難被壓縮，說明分子間存在斥力．分子間的引力和斥力都隨著分子間的距離的增大而減小．
（2）有關分子力的說法中，正確的是D
A．當r=r₀時分子間沒有力的作用
B．當r＜r₀時分子間的作用只是斥力
C．當r＞r₀時分子力間的作用只是引力
D．當r=10r₀時分子間的作用力可以忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡不能發光，然后用酒精燈加熱玻璃心，燈泡不能發光，這是實驗說明常溫下的玻璃是絕緣體，高溫下的玻璃變成了導體．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將常溫下的溫度計的玻璃泡浸在常溫下的酒精里后拿出來，溫度計的示數將（　　）

	A．	降低		B．	先降低后升高
	C．	不變		D．	不知道氣溫，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動．某運動員做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示（將蹦極過程近似為在豎直方向的運動）．根據圖象可知運動員（　　）

	A．	重力大小為F₀		B．	t₀時刻彈性勢能最小
	C．	t₀時刻動能最大		D．	t₀時刻重力勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．

在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
（1）為完成本次實驗，由表中的數據表明，他們選用的溫度計的測溫物質應為水銀．
（2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數，原因是熱的水蒸氣遇到冷溫度計玻璃管液化成水珠附著在上面．

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（3）小明在幫助老師準備實驗時，發現開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示．于是他先點燃了酒精燈給水加熱，待同學們到來時再熄滅一會兒，他的做法是為了提高水的初溫，縮短實驗時間．
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定鐵圈M（“鐵圈M”或“鐵夾N”）位置；確定當溫度達到90℃時開始記錄數據．在看到水沸騰現象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實驗．在評估與交流環節，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調大酒精燈火焰，繼續加熱直到水溫達到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續加熱直到水溫達到100℃
C．撤去酒精燈，繼續觀察溫度計的示數，記錄數據
D．繼續用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數，記錄數據
（5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度---時間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時需要吸熱，溫度不變．
（6）小強實驗時其他條件不變，水的質量變大，他所作的實驗圖象應該是圖丙中的b（選填“a”、“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．我國自主研制的某型新一代戰斗機，它具備超音速巡航、電磁隱身、超機動性、超視距攻擊等優異性能，該飛機最大起飛質量為37t，最大飛行高度達20000m，最大航行速度達2.5倍聲速（合3060km/h），最大載油量為10t，飛機航行時所受阻力的大小與速度的關系見下表：

速度v（m/s）	100	200	300	400	500
阻力f/N	0.3×10⁴	1.2×10⁴	2.7×10⁴	4.8×10⁴	7.5×10⁴

已知飛機發動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是40%，飛機使用的航空燃油的熱值為5×10⁷J/kg，則
（1）完全燃燒10t燃油所釋放的能量是多少焦耳？
（2）當飛機以400m/s的速度勻速飛行時，飛機發動機的輸出功率是多少千瓦？
（3）若在飛機油箱中加滿燃油．且以600m/s的速度勻速飛行時，飛機能飛行的最遠距離約是多少千米？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．我們知道導體都能導電，那么導體對電流是否有阻礙作用呢？不同導體導電本領一樣嗎？同一段導體，通過它的電流與電壓有什么樣關系？帶著疑問，王猛設計了如圖所示的電路來回答上面的問題．

（1）王猛先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的電阻，分別觀察先后接a和b后電流表的示數，結果發現其示數不同，說明導體對電流有阻礙作用．實驗中，將a換成b后，應調節滑動變阻器，使電壓表的示數與接a時的示數相同，觀察到電流表示數不同，還說明不同的導體，電阻一般不同．
（2）為進一步研究通過導體的電流與電壓的關系，王猛將b合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，獲得多組電壓和對應的電流如表所示：

電壓/V	1	2	3
電路/A	0.2	0.4	0.6

根據表中數據分析可知：對同一根合金絲，電流跟電壓成正比．此實驗過程中，滑動變阻器的主要作用是調節電阻兩端的電壓．
（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是3V時，通過它的電流是0.6A，則該合金絲的阻值是5Ω．

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