科目：初中物理 來源： 題型：
能說明“液體可以傳播聲音”的事例是
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是____
_______ ___________
(2)小華同學用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是_________ ___________
(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問
題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不
需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：
如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發現手機鈴聲越來越_______．(填“大”或“小”)由此現象可以推理：猜想_________(填序號)是正確的．
(4)探究問題的過程通常有下列步驟：A.提出猜想假設；B.得出結論；C.分析歸納；D.實驗研究；E.發現并提出問題
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是 .(填字母序號)
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科目：初中物理 來源： 題型：
每到節日的夜晚，不少城市上空就會燃起璀璨奪目的煙花。下列有關說法正確的是
A．燃放禮花時，我們總是先聽到聲音后看到禮花
B．禮花爆炸時，很遠的地方都能聽到響聲，是因為其音調高
C．璀璨奪目的煙花屬于光源
D．禮花爆炸時，發出的聲音是爆炸而產生的，與振動無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質，通常情況下呈氣態。它是在常溫下，用 的方法使它液化后儲存在打火機里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較 （選填“冷”、“熱”），這是因為里面的液體迅速 
（填物態變化的名稱）時要 （選填“吸收”、“放出”）大量的熱。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列估測中學生的數據，符合實際情況的是 （ ）
A．腳的長度約為250mm B．正常步行的速度約為1.1 km/h
C．體重約為500kg D．人體感覺舒適的溫度是30℃
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象是( )
燈不亮，鈴響
