（4分）我省小學生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應該學習她的 。
科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源：2010年安徽宣城市心八年級第一學期期中考試物理試卷 題型：選擇題
我省小學生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應該學習她的 。
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科目：初中物理 來源：2012屆安徽宣城市心初中第一學期期中考試八年級物理試卷 題型：填空題
我省小學生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應該學習她的 。
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