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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖是小剛測定小燈泡功率的實物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了； B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗證了猜想，請你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．

猜想	電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立	電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立

（2）小剛在排除故障后進行了實驗．實驗中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計的記錄表中（見下表）

次數(shù) 物理量	1	2	3	4
U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.2	0.22	0.26	0.30
P/W
亮度	暗→亮
功率的平均值

①請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)計算，這個小燈泡的額定功率是

W．
②記錄表的設(shè)計存在一個不當(dāng)之處，請寫出：

．
（3）實驗結(jié)束后，小剛提出了一個問題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請你針對燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個角度分別給予說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小許家中關(guān)于家庭電路的幾個器件：

（1）如圖（1）所示，該電能表的示數(shù)為

31.6

kW?h；由表上銘牌可知，他家同時使用的用電器的功率最多只能為

2200

W；他發(fā)現(xiàn)，家里只使用一臺電取暖器（其它用電器都關(guān)閉）時，電能表在1min內(nèi)剛好轉(zhuǎn)40圈，從而測量出該電取暖器的電功率為

800

W．
（2）如圖（2）所示的兩只白熾燈泡，通常都是

并

（串/并）聯(lián)接入家庭電路的；它們都是利用電流的

熱效應(yīng)

來工作的；若這兩只燈泡燈絲的長度相同，則燈絲較粗的是

乙

（甲/乙）燈．
（3）如圖（3）所示是測電筆的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于絕緣體的是

塑料外殼

，當(dāng)測電筆插入電源插座時氖管發(fā)光，則該插孔接的是

火

線；他將開關(guān)斷開的臺燈插頭插入電源插座后，閉合臺燈開關(guān)，干路中的保險絲立即熔斷了，發(fā)生這種情況的最大可能是

燈頭

（插座/插頭/開關(guān)/燈頭）處有短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)想利用家里的電能表（如圖所示），測量一下家里電磁爐的實際功率，他關(guān)閉了家里其他用電器，只讓電磁爐單獨工作，測得家里電能表的轉(zhuǎn)盤1min轉(zhuǎn)了90r，則該電磁爐的實際功率為

W．如果他家的電能表現(xiàn)在的示數(shù)如圖所示，則電磁爐單獨連續(xù)使用30分鐘后，其電能表的示數(shù)應(yīng)該是

．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年北師大版九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小剛測定小燈泡功率的實物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了； B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗證了猜想，請你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．

猜想	電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立	電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立

（2）小剛在排除故障后進行了實驗．實驗中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫在了他所設(shè)計的記錄表中（見下表）

次數(shù) 物理量	1	2	3	4
U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.2	0.22	0.26	0.30
P/W
亮度	暗→亮
功率的平均值

①請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)計算，這個小燈泡的額定功率是______W．
②記錄表的設(shè)計存在一個不當(dāng)之處，請寫出：______．
（3）實驗結(jié)束后，小剛提出了一個問題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請你針對燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個角度分別給予說明．

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