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【題目】一組同學在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭的像,如圖所示。

(1)為了便于觀察,該實驗最好在_____(選填較明亮較黑暗)的環境中進行;在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于_____;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗。

(2)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。請你分析出現這種情況的原因可能是_____

(3)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明_____

(4)圖乙是他們經過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置。他們下一步應該怎樣利用和處理這張白紙上的信息得出實驗結論:_____;②_____

【答案】 較黑暗 觀察并確定像的位置 2 玻璃板沒有豎直放置 像與物體的大小相等 物和像的連線與鏡面垂直 物體和像到鏡面的距離相等

【解析】解:(1)在比較明亮的環境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進入人眼的光線最多,感覺蠟燭的像最亮。所以最比較黑暗的環境中進行實驗。透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側,便于觀察并確定像的位置;因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的;(2)實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大小;(3)實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等;(4)本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點,所成的像是虛像;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等。他們下一步應該連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結論:物和像的連線與鏡面垂直;物體和像到鏡面的距離相等。

練習冊系列答案
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【題目】小陽設計一個天然氣泄漏檢測電路,如右圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是(

A. 天然氣濃度增大,氣敏電阻阻值增大

B. 天然氣濃度減小,電流表示數變大

C. 天然氣濃度增大,電壓表示數變小

D. 天然氣濃度增大,電壓表與電流表示數的比值不變

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【題目】物體A靜止于固定斜面上,此時物塊的重力產生兩個方面的作用效果:使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面下滑動的趨勢。因而可將物塊的重力在沿斜面方向和垂直斜面方向進行分解。實際解決問題時,可以用這兩個方向的分力來等效替代物塊的重力,下列說法正確的是(  )

A. 物體A對斜面的壓力就是物體A所受重力垂直于斜面的分力

B. 物體A對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對相互作用力

C. 物體A受到的重力和斜面對物體的作用力是一對相互作用力

D. 物體A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一對平衡力

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【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他 用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

(1)你_____(選填 “同意 ”或 “不同意 ”)物體的重力大小與物體的質量有關,依據 是______

(2)如圖甲是他第二次測量中彈簧測力計的讀數,該測力計的量程是___N ,分度值是_____N ,請將此時測力計的示數填入下表的空格處______

序號

1

2

3

4

質量 m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力 G/N

1

3

4

(3)請你根據表格中的實驗數據,在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象_____

(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質量成 _________

(5)若干年后,小考在我們簡稱的太空站工作時,你認為他用同樣的器材_______ (選填“能或不能”)完成該探究。

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【題目】如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻.當閉合開關SA板上受到的壓力F增大時.

1)電流表示數將 ,電壓表示數將 (減少、增大、不變).

2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數隨指針向右擺動而增大,應把 (填電流表電壓表)改裝為壓力計.

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【題目】如圖所示是某同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態。下列方法中不會使彈簧測力計的示數變化的是

A. 改變鉤碼的懸掛點的位置

B. 改變A處懸掛鉤碼的個數

C. 改變B處拉杠桿的細線方向

D. 改變B處拉杠桿的細線長度

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【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填)調節,使杠桿在水平位置平衡。

(2)在實驗過程中,調節杠桿在水平位置平衡的目的是_______

(3)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂,多次實驗并把數據記錄在表格中。

小明根據以上數據得出杠桿平衡條件是_______

(4)杠桿調節平衡后,小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼,如圖乙所示,為使在重新平衡,應在B點掛_______個鉤碼。當杠桿平衡后,將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點0靠近一格,杠桿會_______(填左側下降”、“右側下降仍水平平衡”)。

(5)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將_______(填變大”,“變小不變”)。

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【題目】在探究運動和力關系的實驗中,將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,如圖所示。第一次是毛巾,第二次是棉布,第三次直接滑在水平木板上,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在木板上的不同位置。

(1)小車在三個不同的水平面上運動時,水平面越光滑,小車運動的距離越_______(選填),這表明小車受到的摩擦力越_______(選填”)。

(2)對上面實驗分析后可以推測:如果小車在水平面受到的阻力為零,物體將保持_______運動狀態不變;

(3)英國科學家_______對上面實驗進行科學的推理,并概括出著名的_______

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【題目】圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析,其中正確的是

A. 擊出的羽毛球能夠在空中繼續飛行,是由于羽毛球具有慣性

B. 用槳向后劃水,皮劃艇會前進,這是由于力的作用是相互的

C. 踢出去的足球在空中飛行的過程中受到地球的重力和腳的踢力

D. 投籃時,籃球脫手后在空中下降的過程,重力勢能轉化成動能

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