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精英家教網利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”,兩個透明容器中密封著等量的空氣,兩個密閉容器中都有一段電阻絲,右邊容器中的電阻比較大,將容器中的電阻絲串聯起來接到電源兩端.
(1)通過觀察U管中
 
的變化反映密閉空氣溫度的變化.
(2)當開關S閉合,通電一段時間后,發現兩個密閉容器中
 
(選填“左邊”或“右邊”)容器中溫度上升較快,這表明在在相同時間內,電流相同的情況下,電阻越
 
,電流通過導體時產生的熱量越多.
(3)如圖2是某電熱水器內部簡化電路圖,R1和R2均為電阻絲.通過控制開關S1、S2可使電熱水器有高、中、低溫三個檔.當開關S1閉合,S2撥到觸點a時,是
 
溫檔;只閉合S1時,是
 
溫檔.若開關S1中的兩個線頭相碰,使開關失靈,則
 
溫檔位不能正常工作.
分析:(1)此題采用轉換法,通過觀察U型管中液面的變化反映密閉空氣溫度的變化;
(2)將容器中的電阻絲串聯起來接到電源兩端,通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,根據焦耳定律Q=I2Rt分析答題;
(3)分析好電阻的串并聯,搞清楚電阻的大小關系,再根據Q=W=
U2
R
t作出分析和解答.
解答:解:(1)通過觀察U型管中液面的變化反映密閉空氣溫度的變化;
(2)將容器中的電阻絲串聯起來接到電源兩端,通過他們的電流I與通電時間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,由Q=I2Rt可知,右邊容器中的電阻產生的熱量多,溫度升得較快,這表明:在相同時間內,電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導體時產生的熱量越多;
(3)當開關S1閉合,S2撥到觸點a時,兩電阻絲并聯,根據并聯電阻的特點可知,此時的總電阻最小,小于任一分電阻;又根據Q=W=
U2
R
t可知,在電壓和通電時間相同的情況下,電阻越小,產生的熱量越多,所以此時是高溫檔;
只閉合S1時,此時連入電路中的電阻只有R1一個,此時的電阻值比并聯的電阻值大,比串聯的電阻值小,根據Q=W=
U2
R
t可知此時是中溫檔;
當開關S1斷開,S2撥到觸點b時,兩電阻絲串聯,根據串聯電阻的特點可知,此時的總電阻最大,大于任一分電阻;又根據Q=W=
U2
R
t可知,在電壓和通電時間相同的情況下,電阻越大,產生的熱量越少,所以此時是低溫檔;若開關S1中的兩個線頭相碰,使開關失靈,則會把電阻R2短路,此時低溫檔失靈.
故答案為:(1)液面;(2)右邊;大;(3)高;中;低.
點評:此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉換法的運用,同時考查了學生對焦耳定律變形公式的理解和掌握,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?工業園區一模)小明利用如圖1所示的實驗電路來測量電阻的阻值.他先將電阻箱R接入a、b之間,閉合開關.適當調節滑動變阻器R′后保持其阻值不變.改變電阻箱的阻值R,得到幾組電壓表的示數U與R的數據后,作出其U-R圖象如圖2.接著,小明把電阻箱從電路中拆去,將待測電阻接入了a、b兩點之間.

(1)在圖2中,當電阻箱的阻值為5Ω時,流過滑動變阻器R'的電流為
0.2
0.2
A;
(2)請你用筆畫線代替導線,在圖3中將待測電阻接入了a、b兩點時的電路補充完整(導線不能交叉);
(3)待測電阻接入了a、b兩點時的電壓表示數如圖4所示,其讀數為
2
2
V,利用圖2所示的U-R圖象可得Rx=
20
20
Ω;
(4)若在用待測電阻Rx替換電阻箱接入電路前,將滑動變阻器的滑動頭P向左移動了一小段,如仍用步驟(3)中的方法結合測繪的U-R圖象測定其電阻值,則測定結果將
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?西城區二模)小明同學在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,利用如圖1所示的實驗裝置,用同一輛小車分別從同一斜面的
相同
相同
高度(選填“相同”或“不同”)由靜止滑下,用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間.當小車在木板面上運動時,小明利用秒表測量的時間如圖2所示,為
4
4
s,則小車在毛巾面上運動的時間會
更短
更短
(選填“更長”、“更短”或“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖1所示的實驗器材“測定小燈泡的額定功率”,已知電源電壓均為6V,小燈泡的額定電壓2.5V,電阻約為10Ω.
(1)實驗原理是
 

(2)電路連接中有一處明顯錯誤,請你在錯誤處打“×”,并在原圖中畫出正確的電路連線.
(3)正確連接電路后,閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(如圖2所示)為
 
V;為了測出小燈泡的額定功率,他應繼續移動滑片P向
 
(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數為
 
V,然后再讀出電流表的示數,從而求出額定功率.
(4)小明重新移動滑動變阻器多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓,畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象,如圖3所示,則小燈泡的額定功率是
 
W,此時燈泡的電阻為
 
Ω.
(5)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲R1的阻值(約10Ω),他用電阻絲替換了小燈泡,閉合開關,發現電壓表已損壞,將其拆除,不改變其他電路元件的連接方式也能完成實驗.請你幫助小明完成實驗.已知滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓恒定不變.(寫出實際操作和電阻R1最后表達式)
實驗操作步驟
 
.表達式R1
 

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科目:初中物理 來源:2011年北京市西城區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,利用如圖1所示的實驗裝置,用同一輛小車分別從同一斜面的______高度(選填“相同”或“不同”)由靜止滑下,用秒表分別測量小車在三種粗糙程度不同的材料表面運動的時間.當小車在木板面上運動時,小明利用秒表測量的時間如圖2所示,為______s,則小車在毛巾面上運動的時間會______(選填“更長”、“更短”或“相等”).

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