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11.科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發射超聲波,經過5s接收到回波信號,海洋中該處的深度是3750 m(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s);這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離,其原因是月球表面是真空,真空不能傳聲.

分析 (1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間,可以求出超聲波從海面到海底用的時間,又知道聲速,利用速度公式求海水的深度.
(2)超聲波屬于聲波,聲波的傳播需要介質,不能在真空中傳播,而月球表面是沒有空氣的.

解答 解:(1)超聲波從海面到海底用的時間:
t=$\frac{1}{2}$×5s=2.5s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,該處海水的深度:
s=vt=1500m/s×2.5s=3750m;
(2)月亮周圍沒有空氣,而聲音不能在真空中傳播,故超聲波不能到達月亮,更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離.
故答案為:3750;月球表面是真空,真空不能傳聲.

點評 本題考查了學生對速度公式的掌握和運用,本題關鍵:一是求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時間,二是知道聲音不能在真空中傳播.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.物體的相互作用中,不產生彈力的是(  )
A.吊繩對水桶的拉力B.桌面受到茶杯的壓力
C.汽車剎車時受到減震的緩沖力D.使瀑布下落的力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示:
(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放,觀察到它們并排滾動且始終相對靜止.這表明在滾動的任一時刻,兩球的速度相同,且兩球的速度跟質量無關.
(2)分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊,再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放,觀察到B球將木塊撞得更遠.由此可得出結論:運動速度相同的物體,質量越大,動能越大.
(3)實驗后小付同學對于為什么可以通過比較小球撞擊木塊前進的距離來比較小球具有的動能大小感到不解,請你幫他作出合理的解釋:動能越大,做功越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在物理學中為了紀念做出杰出貢獻的科學家,常以他們的名字作為物理量的單位.例如:牛頓、安培、歐姆、焦耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用兩個相同的裝置做實驗,收集的實驗數據記錄如表.
質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體16020645
液體26020668
(1)實驗中,用加熱時間的長短間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)此實驗,如果要使它們的最后溫度相同,就要給液體1加熱更長時間.
(3)通過分析表中數據可知,液體l(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是小明制作的簡易電動機,其工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動.要使圖中線圈轉動起來,除了讓線圈平衡在電池正極這個支點之外,還必須保證線圈中有電流,線圈放置在磁場中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖,兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,該實驗是探究動能與速度的關系;小明正確操作實驗,觀察到的實驗現象是小車滑下的高度越高,小車達到水平面時的速度越大,木塊被撞后運動的距離越大;木塊最終靜止下來,小華認為木塊的機械能消失了,你認為他的這種觀點是否正確?錯誤(選填“正確”“錯誤”),理由是:木塊要克服摩擦力做功,機械能轉化為內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,為了測量小石塊的密度.小軍進行了如下實驗:

(1)首先他將天平、量筒放在水平臺面上.他在調節天平時,發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向右端調;
(2)然后他用調節好的天平測量小石塊的質量,天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為52.4g;
(3)最后用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的體積為20cm3
(4)根據上述實驗數據計算小石塊的密度為2.62×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖,閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列關于電路中兩只電表的示數變化情況分析正確的是B
A.電流表和電壓表示數都增大
B.電流表和電壓表示數都減小
C.電流表示數增大、電壓表示數減小
D.電流表示數減小、電壓表示數增大
選擇理由:當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大,電路的總電阻變大,由歐姆定律可知,電路中的電流變大,定值電阻兩端的電壓變小.

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