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做“組成串聯電路與并聯電路”的實驗時，在連接電路前，先要畫好

電路圖

，電路連接要按照

順序

進行，注意連接過程中，開關應該是

斷開

的，經檢查

連接無誤

后，方可閉合開關．在串聯電路中，開關可以控制

整個電路

；在并聯電路中，

干路

上的開關可以控制整個電路．

分析：解決此題的關鍵是要知道電學實驗過程，開關要處于斷開狀態，實物圖連接要按照畫好的電路圖進行連接，結合串聯、并聯的特點進行分析．

解答：解：做“組成串聯電路與并聯電路”的實驗時，在連接電路前，先要畫好電路圖，電路連接要按照順序進行，注意連接過程中，開關應該是斷開的，經檢查連接無誤后，方可閉合開關．在串聯電路中，開關可以控制整個電路；在并聯電路中，干路上的開關可以控制整個電路；
故答案為：電路圖，順序，斷開，連接無誤，整個電路，干路．

點評：此類題目是考查基本概念性的題目，要掌握實驗注意事項，理解串并聯電路的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

28、小紅同學對串聯電路進行研究，她用兩節干電池串聯作電源．先用電壓表測電池組的電壓，如圖甲所示；然后將電阻R₁和R₁組成串聯電路，并用三個電壓表同時接入電路測電壓，如圖乙所示．所測得的數據如表：

電壓表/V	電壓表V₁	電壓表V₂	電壓表V₃
3.0V	1.2V	1.5V	2.7V

（1）分析電壓表V₁、V₂、V₃的示數，可得出串聯電路電壓的特點是

串聯電路總電壓等于各部分電路電壓之和（或U₃=U₁+U₂）

．
（2）如圖甲和乙用的是同一電池組，圖乙中的V₃實際上也是接在電池組的兩端，而小紅發現圖乙中電壓表V₃的示數與圖甲中電壓表V的示數有差異．她懷疑前面測量時是不是讀數有誤？或者是測量有誤差？于是，她又認真地重復做了兩次實驗，結果仍然如此．這是為什么呢？請你就這個現象提出一個猜想性的解釋：可能是

通電時電源本身可能消耗電能，所以電壓降低（或：電源工作時電壓可能會降低；又或電源可能有電阻）

．
（3）接著，小紅又用電流表繼續研究串聯電路特點．將電路中的電壓表拆除，先后分別把電流表接在R₁與R₂之間、R₁與電源之間，以及R₂與電源之間，并觀察電流讀數的大小．這時她想探究的問題是：

探究串聯電路的電流特點

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?南京一模）小紅同學對串聯電路進行研究，她用兩節干電池串聯做電源．如圖所示，然后將電阻R₁和R₂組成串聯電路，并用三個電壓表同時接入電路測電壓，所測得的數據如下表：

電壓表V₁	電壓表V₂	電壓表V₃
1.2V	1.5V	2.7V

（1）分析電壓表V₁、V₂、V₃的示數，可得出串聯電路電壓的特點是

串聯電路總電壓等于各部分電路電壓之和

；由此得出的結論是否可靠

不可靠

，理由是

不能只根據一次實驗數據得出結論

．
（2）接著，小紅又用電流表繼續研究串聯電路特點．將電路中的電壓表拆除，把電流表分別接在R₁與R₂之間、R₁與電源之間、以及R₂與電源之間，并觀察電流讀數的大小．這時她想探究的問題是：

驗證I_A=I_B=I_C

．

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科目：初中物理 來源：天津市河西區2005～2006學年度第二學期九年級第一次質量調查(人教版) 題型：058

在做“組成串聯電路”的實驗中，某實驗小組的同學們選擇了規格相同的小燈泡L₁、L₂，連接了如圖所示的電路．開關S閉合后，兩燈都發光，其間一位同學不慎把電路中的L₁燈泡的玻璃打碎了，此時，該同學發現：L₁小燈泡幾乎不發光，可與其串聯的L₂的燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了．

(1)L₁燈泡的玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發光，那么玻璃外殼究竟起什么作用？請說出你的看法；

(2)L₂小燈泡亮度的變化可能與哪些因素有關？請你提出一種猜想，并自選器材設計一種驗證你猜想的實驗方案．

①你的猜想是：________；

②實驗方案：

(3)若電源電壓保持不變，根據題中敘述的條件及實驗現象，請你分析L₁、L₂兩燈的各物理量發生了怎樣的變化．

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小紅同學對串聯電路進行研究，她用兩節干電池串聯作電源．先用電壓表測電池組的電壓，如圖甲所示；然后將電阻R₁和R₁組成串聯電路，并用三個電壓表同時接入電路測電壓，如圖乙所示．所測得的數據如表：

電壓表/V	電壓表V₁	電壓表V₂	電壓表V₃
3.0V	1.2V	1.5V	2.7V

（1）分析電壓表V₁、V₂、V₃的示數，可得出串聯電路電壓的特點是______．
（2）如圖甲和乙用的是同一電池組，圖乙中的V₃實際上也是接在電池組的兩端，而小紅發現圖乙中電壓表V₃的示數與圖甲中電壓表V的示數有差異．她懷疑前面測量時是不是讀數有誤？或者是測量有誤差？于是，她又認真地重復做了兩次實驗，結果仍然如此．這是為什么呢？請你就這個現象提出一個猜想性的解釋：可能是______．
（3）接著，小紅又用電流表繼續研究串聯電路特點．將電路中的電壓表拆除，先后分別把電流表接在R₁與R₂之間、R₁與電源之間，以及R₂與電源之間，并觀察電流讀數的大小．這時她想探究的問題是：______．

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電壓表/V	電壓表V₁	電壓表V₂	電壓表V₃
3.0V	1.2V	1.5V	2.7V

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