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20．

在圖中，浸沒在液體中的物體，兩個相對的側面所受液體的壓力相互平衡，對物體水平方向的受力沒有影響．其上、下表面受到液體對它的壓力不同，這就是浮力產生的原因．如果F₁=8N，物體受到的浮力是4牛，則F₂=12N．

分析（1）根據液體壓強特點，相同深度液體向各個方向的壓強相等，分析解答；
（2）浸在液體中的物體，受到向上和向下的壓力差，就是液體對物體壓力．這就是浮力產生的原因．

解答解：根據相同深度液體向各個方向的壓強相等的特點可知，正方體浸沒在液體中時，它的側面受到的各個方向液體的壓力相互平衡，即可以相互抵消掉；
因為F_浮=F_向上-F_向下，
所以F₂=F_浮+F₁=4N+8N=12N．
故答案為：壓力；12．

點評此題考查學生對浮力產生的原因的理解和掌握，難度不大，屬于基礎題目．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度．
（1）在使用已調節好的托盤天平，按規范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼后都不能使天平平衡，指針仍然偏在分度盤中線右邊一點，這時應該取下最小砝碼，移動游碼．
（2）因礦石體積較大放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，則礦石的體積是70cm³

（3）用托盤天平已測得礦石的質量是175g，則礦石的密度是2.5×10³千克/米³；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏小（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示為小貓釣魚時的情景，小貓始終保持“左手”的位置不變，當有魚上鉤時，魚竿會被拉彎，說明力能改變物體的形狀；小貓用“右手”拉竿將魚懸于空中靜止，此時“右手”拉竿的力大于魚線對竿的拉力（選填“小于”、“等于”或“大于”），若小貓為了減小“右手”拉竿的力，可適當增大“兩手”握竿的距離（選填“增大”或“減小”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

如圖所示是研究電磁感應現象的裝置，閉合開關后，導體棒若在水平（填“水平”或“豎直”）方向運動時，電流表指針會發生偏轉，根據這一現象，制成了發電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．

把長20厘米左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中吹氣，則下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	A管中水面上升
	B．	A管中水面下降
	C．	如果用力吹氣，A管中的水將從管口流出
	D．	利用這個原理可以制成噴霧器

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和同組的同學正在進行“測定金屬塊的密度”的探究．
（1）在實驗之前，小明發現天平指針位置如圖甲所示，一時不知所措，同組同學提醒他：你應該先將游碼移到標尺左端的零刻度線處，然后將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調，使指針尖對準分度盤中央的紅線．
（2）小明調節好天平平衡后，把金屬塊放在左盤，在右盤加減砝碼的過程中發現：若向右盤加一個最小的砝碼，指針就偏向分度盤中央紅線的右邊，若拿掉這個最小的砝碼，指針又偏向分度盤中央紅線的左邊，請你提醒小明，他的下一步操作應該是拿掉這個最小的砝碼，移動游碼．

（3）小明完成操作后，右盤內所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則此金屬塊的質量是52克．
（4）然后小明用一小段棉線系住金屬塊，使之浸沒在量筒內的水中，讀出總體積V₁，然后取出金屬塊后讀出量筒內水的體積V₂，如圖丙所示．則此金屬塊的密度為2.6×10³ kg/m³，小明測出的金屬塊的密度值會偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置，燒杯中裝有質量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時加熱．用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間．表1是小明記錄的實驗數據．

表

液體	質量/g	初溫/	加熱時間/s	末溫/
A	60	20		45
B	60	20	120	45

（1）組裝器材時，應將溫度計固定在適當的位置，不要碰到燒杯和電加熱器．
（2）加熱液體A所用的時間如圖2所示，為80S．
（3）上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較大（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．生活處處有物理，留心觀察皆學問．早春時節農民育秧時，夜晚要往田地里多放一些水，這是因為水的比熱容大，使得夜晚秧田降溫較少；從鍋中拿出剛煮好的雞蛋時，不會感到很燙，其原因是蛋殼上的水蒸發吸熱的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲是曉紅設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖．已知電源U恒為6V，小燈泡額定電壓2.5V．

（1）請用筆畫線代替導線，根據甲圖原理將乙圖中實物電路連接完整．
（2）當曉紅連接好所有的導線時，發現小燈泡立即發出耀眼的光，接著小燈泡燒壞，請指出曉紅在連接電路時的錯誤操作：
①開關沒有斷開②沒有將滑動變阻器的滑片調到阻值最大的位置
（3）曉紅更換小燈泡，正確連接電路，閉合開關后，移動滑片P，燈泡正常發光時，通過燈泡的電路如圖丙所示，求出小燈泡的額定功率0.75W．
（4）曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值（約1Ω），滑動變阻器R的最大阻值約為15Ω，她用電阻絲替換小燈泡，閉合開關后發現電壓表已損壞，其他器材完好，還有一個開關S₂可用．請在圖丁中畫出測電阻絲R_x阻值的電路圖．

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