Question

11．如圖是三班同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置，請你完成下列內容．
（1）他們選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置；
（2）實驗時，他們在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合；
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，著說明平面鏡成的是虛像；
（4）拿走光屏，他們將蠟燭A向玻璃板靠近2m，再將蠟燭B移到A現在像2的位置，通過測量，發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm，同時發現像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗過程中，有一組同學們無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像完全重合，其主要原因可能是：玻璃板與桌面不垂直．

Answer 1

分析 （1）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關系；
（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一；
（3）平面鏡所成的像是虛像．
（4）平面鏡成像，像物到鏡面距離相等，像大小跟物體的大小相等；
（5）實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．

解答 解：（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．
實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一個充當物體放在玻璃板的前面，另一個放在玻璃板的后面代替鏡前的物體，便于比較物像大小關系．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側（A側）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；
（3）像不能在光屏上呈現，說明平面鏡所成的是虛像；
（4）他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm；因此，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，發現蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm；平面鏡所成的像與物體等大，此過程像的大小不變；
（5）玻璃板沒有豎直放置，A蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無法重合了．
故答案為：（1）位置；（2）前；（3）虛；（4）4；不變；（5）玻璃板與桌面不垂直．

點評 本題考查學生實際動手操作實驗的能力，并能對實驗中出現的問題正確分析，探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的．