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11．意大利科學家托里拆利是世界上最早測定大氣壓的人，他測出的值相當于76cm高的水銀柱產生的壓強．

分析意大利著名的科學家托里拆利利用實驗測定了一個標準大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱．

解答解：首先測出大氣壓值的是意大利的科學家托里拆利；一個標準大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm=76cm
故答案為：大氣壓；76．

點評此題主要考查的是大氣壓強的測量--托里拆利實驗和大氣壓強支持水銀柱的高度，屬于識記性內容，比較簡單

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

如圖所示，一個重30N、體積為2dm³的物體用繩子懸掛著，現將物體完全浸沒在燒杯的水中，物體受到的浮力是20N（g取10N/kg），此時靜止，繩子受到的拉力為10N．物體浸沒水中后繼續下沉的過程中，水對杯底的壓強不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．我國鐵路大提速后，站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發生了變化，為了有效地防止安全事故的發生，站臺的安全線距離由原來的1m變為2m．關于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化，判斷不正確的是（　　）

	A．	空氣流速變大，壓強變小
	B．	空氣流速變大，壓強變大
	C．	空氣流速的變化是由于列車和空氣間的摩擦
	D．	人身后的空氣流速低、壓強比人靠近車的那一邊大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于靜止在水平桌面上的書．下列各對力中屬于平衡力的是（　　）

	A．	書受到的重力和書對桌子的壓力
	B．	書對桌子的壓力和桌子受到的重力
	C．	桌子對書的支持力和書受到的重力
	D．	桌子對書的支持力和書對桌子的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．發生彈性形變時，彈簧彈力大小與彈簧的伸長量成正比；彈簧測力計就是根據這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．質量相等的甲、乙兩個實心球，它們的密度之比為5：3．若將甲乙都放入水中，靜止時它們受到的浮力之比為3：4，g=10N/kg，則：
（1）甲、乙兩個球體的體積之比是多少？
（2）具體分析兩球在水中的浮沉情況；
（3）甲、乙兩個球體的密度分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．

如圖所示，將兩個鉛柱削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一個重物也不能把它們拉開，這個實驗說明了（　　）

	A．	物質的分子間存在引力
	B．	一切物質的分子在不停地做無規則運動
	C．	物體的分子間存在斥力
	D．	物體的分子間存在間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

小明用如圖所示的電路來探究金屬絲電阻大小的影響因素，根據電流表示數（或燈泡亮度）可比較電阻大小．探究時小明先將一根金屬絲，全部接入電路中，若移動夾子改將一半長度的金屬絲接入電路中，電流表的示數將變大（變大/變小），要想繼續探究電阻與橫截面積的關系，他的做法是將金屬絲截為相等的兩段，將其中一段接入同一電路，再將兩段并聯接入電路，比較電流，便可得知電阻的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲所示，是探究萘熔化過程中溫度變化規律的實驗．請回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，在加熱過程中還進行攪拌，這樣做是為了使試管中的萘受熱均勻，而且萘的溫度上升較慢（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表．
（3）萘的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙所示，由圖可知，給萘加熱到8min末，試管中的萘所處的物態是固液共存態．

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