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為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗.已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成.彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長度均為L.C、D原來的長度均為L′,且A、B、C、D的橫截面均相同;他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

①分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件.可得:   
②分析比較6(a)和(c)或(b)和(d)中的測力計示數.彈簧長度的增加量以及相關條件,可得:   
【答案】分析:本題考查利用控制變量的思想設計、分析實驗,被研究問題是彈簧受的拉力,影響因素是彈簧的材料、原來長度、橫截面積、拉力.
解答:解:(1)(a)和(b)它們的原長都是L,即原長相同,它們的橫截面積也相同,測力計讀數都是6N,即兩彈簧受的拉力相同,兩次實驗用的彈簧A、B是用不種金屬絲制成的,即材料不同,這樣控制了彈簧原長、材料橫截面積、所受拉力這三個因素相同,材料這一因素不同,我們看到△L2大于△L1,即彈簧伸長的長度不同;
(2)(a)和(c)兩次實驗用的彈簧A、C用同種金屬絲制成,即所用的材料是相同的,它們的橫截面積也相同,測力計讀數都是6N,即兩彈簧受的拉力相同,兩根彈簧的原長是分別是L和L′,即原長不同,這樣控制不變的因素是材料、橫截面積、拉力,變化的因素是原長,我們看到△L3大于△L1,即彈簧伸長的長度不同;
故答案為:①不同材料制成的彈簧,原長與橫截面積相同,在同樣大小外力作用下,伸長的長度不同;
②材料橫截面積相同的彈簧,原長不同在同樣大小外力作用下,伸長長度不同.
點評:本題不要受已有知識點干擾:彈簧測力計的原理是在彈性限度內,彈簧伸長的長度與所受拉力成正比.
這里考查的控制變量法的思想,通過題意找出被研問題,影響該問題的因素,在設計實驗、描述結述時,要注意說清控制什么因素一定的思想,這是控制變量法的關鍵所在.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?上海)為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗.已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成.彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長度均為L0.C、D原來的長度均為L0′,且A、B、C、D的橫截面均相同;他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如至(a)、(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

①分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件.可得:
不同材料制成的彈簧,原長與橫截面積相同,在同樣大小外力作用下,伸長的長度不同
不同材料制成的彈簧,原長與橫截面積相同,在同樣大小外力作用下,伸長的長度不同

②分析比較6(a)和(c)或(b)和(d)中的測力計示數.彈簧長度的增加量以及相關條件,可得:
材料橫截面積相同的彈簧,原長不同在同樣大小外力作用下,伸長長度不同
材料橫截面積相同的彈簧,原長不同在同樣大小外力作用下,伸長長度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆山市二模)為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗,已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成.彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長度均為L0.C、D原來的長度均為L0',且A、B、C、D的橫截面均相同;他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示,請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

(1)觀察圖(d)中彈簧測力計,示數為
6
6
N.
(2)分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件.可得:
原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同
原長與橫截面積相同的不同材料的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同

(3)分析比較圖(a)和(c)或(b)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件,可得:
材料、橫截面積都相同,原長不同的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同
材料、橫截面積都相同,原長不同的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?寧德)為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗.已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成,彈簧A、B原長均為L0,且彈簧A、B的粗細相同;他將彈簧A、B的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2,如圖(a)、(b)所示,請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

(1)分析比較圖(a)和(b)的 測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件,可推出:在彈簧的原長與粗細相同,以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與
彈簧的材料
彈簧的材料
有關.
(2)參考上述實驗,請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗:
控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,比較彈簧伸長與彈簧長度的關系
控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,比較彈簧伸長與彈簧長度的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B、C、D和測力計進行實驗.已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成,彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、B、C、D的橫截面均相同;他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

①分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件,可得出的結論是:不同材料制成的彈簧,
原來的長度
原來的長度
橫截面積
橫截面積
相同,在同樣大小外力作用下,伸長的長度
不同
不同

②分析比較圖(a)和(c)或(b)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件,可得出的結論是:
材料、橫截面積相同的彈簧,原長不同,在相同外力作用下,伸長長度不同
材料、橫截面積相同的彈簧,原長不同,在相同外力作用下,伸長長度不同

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科目:初中物理 來源:2012年福建省寧德市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系,小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗.已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成,彈簧A、B原長均為L0,且彈簧A、B的粗細相同;他將彈簧A、B的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2,如圖(a)、(b)所示,請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論.

(1)分析比較圖(a)和(b)的 測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件,可推出:在彈簧的原長與粗細相同,以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與    有關.
(2)參考上述實驗,請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗:   

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