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4．在圖中，R1：R2=3：1，閉合開關S1和S3，斷開開關S2，此時R1與R2中通過的電流比I1：I2=1：3，R1與R2兩端的電壓比為U1：U2=1：1．

分析 根據并聯電路特點并結合歐姆定律進行分析解答．

解答 解：由圖可知，當閉合開關S1和S3，斷開開關S2時，R1與R2并聯，根據根據并聯電路特點可知，R1與R2兩端的電壓比為U1：U2=1：1，通過R1與R2的電流比為11：12=R2：R1=1：3
故答案為：1：3；1：1．

點評 本題考查了串聯和并聯電路的特點．關鍵是根據題目中的開關組合判斷電路的連接情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列光現象中，屬于光沿直線傳播的是（　　）
A．
放大鏡		B．
手影		C．
水中“折”筆		D．
水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明用天平和量筒測量某金屬塊的密度

（1）小明用調節好的天平測量金屬塊的質量，當天平平衡后，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質量為51.4 g；
（2）小明又用量筒測金屬塊的體積如圖乙所示，金屬塊的體積為20cm3，該金屬塊的密度為2.57 g/cm3；
（3）丙圖是物體質量m與體積V的關系圖象，已知圖象③是水的“m-V”圖象，則實驗中該金屬的“m-V”圖象可能是② （選填“①”、“②”或“④”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究電阻上的電流跟電壓的關系”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越小；
猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；
猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變．
為了驗證上述猜想是否正確，小麗用定值電阻和一個電壓恒定的電源，及有關的實驗器材，設計了電路，按實驗要求分別測出有關的物理量．

（1）為了完成該實驗，需要的測量儀表是電壓表、電流表．
（2）請你幫小麗在方框內畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖．
（3）某同學連接好電路開始實驗后，發現電流表和 電壓表的指針如圖所示情況，則電流表的可能原因是：電流表“+”、“-”接線柱接反了，電壓表的可能原是：電壓表選用了小量程．
（4）表中是小麗在實驗中測出的數據，其中R為定值電阻，阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過電阻R的電流．通過分析比較實驗序號1、2、3的數據，可知猜想B是正確的（填“A”、“B”或“C”）．
實驗序號R/ΩU/VI/A
41R=5Ω10.2
220.4
330.6
4R=10Ω10.1
520.2
630.3
7R=20Ω10.05
820.1
930.15
（5）實驗中進行多次實驗的目的是防止偶然性的發生，得到普遍規律．
（6）通過分析比較以上數據，你還發現了電壓一定時，電流跟電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．伏安法測電阻電路中，待側電阻阻值大約為15Ω，其他器材規格是：滑動變阻器R′（2A，10Ω）電壓表（量程為0～3V和0～15V），電流表（量程為0～0.6A和0～3A）電源由3節干電池提供，那么，電流表和電壓的量程應選0-0.6A、0-15V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C．溫度低的物體含有的熱量少D．物體溫度升高，內能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究冰熔化時溫度的變化規律，小麗設計了圖甲所示的裝置．
（1）實驗中小麗在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間的變化情況，請你在乙圖的坐標紙上畫出冰的熔化圖象．
時間t/min01234567
溫度t/℃-4-2000012
（2）寫出你通過對數據和圖象的分析，獲得的一條信息：熔化時吸熱但溫度不變．
（3）小麗與同學們交流時發現，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，你的解釋是冰熔化成水，比熱容變大．
（4）小明在用圖甲裝置探究時，發現冰熔化太快，沒有找到冰的熔點．若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法．增加冰的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）如圖甲是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導線，按照實驗的要求完成電路的連接．（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數變大）
（2）如圖乙是某同學要把L1、L2接成并聯電路，開關S1控制整個電路，開關S2控制燈L2，如圖所示，請將其中錯誤打×并改正過來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學在測量的記錄中忘記寫單位，下列哪個數據的單位是dm（　　）
A．一支鉛筆的直徑是0.7B．他自己的身高是16.7
C．物理課本的長度是15.2D．茶杯的高度是10

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同步練習冊答案
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