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利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：

(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至________端．

(2)實驗過程中，當電阻由10 Ω變為5 Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向________端移動．

答案：(1)b;(2)a

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平原縣一模）利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：
（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至

端．
（2）實驗過程中，當電阻由10Ω變為5Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向

端移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?石景山區二模）為了探究燈泡消耗的電功率與電阻的關系，小軍利用如圖所示的電路做了實驗，小軍閉合開關S后，發現燈泡L₁比L₂亮，已知燈泡L₁的電阻R₁大于燈泡L₂的電阻R₂，于是小軍得出結論：燈泡電阻越大，燈泡消耗的電功率越大．請你利用圖電路圖中的元件，設計一個實驗證明：小軍的結論是錯誤的．要求畫出實驗電路圖，根據實驗現象簡要說明小剛的結論是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：
（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至端．
（2）實驗過程中，當電阻由10Ω變為5Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向端移動．

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科目：初中物理 來源：2012年山東省德州市平原縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：
（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至______端．
（2）實驗過程中，當電阻由10Ω變為5Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向______端移動．

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利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至________端．（2）實驗過程中，當電阻由10Ω變為5Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向________端移動．

利用如圖所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時：
（1）閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至端．
（2）實驗過程中，當電阻由10Ω變為5Ω時，接下來應操作的步驟是調節滑動變阻器的滑片向端移動．