下面關于壓強事例的描述，其中正確的是：
A．把藥液注射進肌肉里，利用了大氣壓強
B．航母上的艦載機起飛后，漂浮的航母受到的浮力不變
C．民航客機能夠騰空而起，利用了流體壓強與流速的關系
D．深海魚到淺海后由于壓強的減小，所以不能存活
科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（青海卷）物理（解析版） 題型：綜合題
閱讀下面短文，回答問題（4分）
霧霾天氣——空氣中含較多的細顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細顆粒物的含量，這個值越高，就代表空氣污染越嚴重。
細顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發電、冶金、紡織印染等各種工業過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質，且在大氣中可以長時間、大范圍的漫游、懸浮，吸人人體會對呼吸系統、心肺甚至大腦造成傷害。
世界衛生組織規定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值。
(1)PM2.5在大氣中漫游 （填“是”或“不是”）分子無規則運動。
(2)某地市區監測到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3，即相當于100m3空氣中細顆粒物的質量為___g，市區籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來不便。
(3)請你結合生活體驗，提出兩條改善霧霾天氣的措施。
①
②
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：填空題
圖中甲的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器的銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖乙為R1的I-U圖像，R1的阻值為 Ω。當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為 Ω。為了不損壞滑動變阻器，R2接入電路的阻值應不小于 Ω。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：填空題
2014年5月，中俄舉行聯合軍演中，中俄海軍艦艇組成一字型艦艇編隊同速前進。若以其中一艘艦艇為參照物，其余艦艇是 。艇上固定甲板的螺絲長度如圖所示，這個螺絲的長度讀數為 cm。
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：實驗題
（9分）在測定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實驗中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變．
（1）請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮）．
（2）在連接電路時，開關必須 ．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器 （填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實驗順利進行．
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，則小燈泡的實際功率 額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基礎上，為了能測量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，當電壓表的示數為 V時小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．
（4）小明根據測量小燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示．結果發現圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓 （填“成”或“不成”）正比，這是因為 ．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：簡答題
中國的歷史有多長，中國的茶就有多香．中國茶文化中蘊含著許多物理知識，請你回答下列有關問題：
（1）如圖所示，為什么茶壺的蓋子上有一個小孔？
（2）水壺燒開水時，壺嘴會冒“白氣”，“白氣”是如何形成的？
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當開關S閉合后，燈L不發光，電壓表指針有明顯偏轉．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（ ）
A．燈L短路 B．燈L斷路
C．滑動變阻器R2斷路 D．定值電阻R1斷路
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：實驗題
已知電流通過導體產生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關。在探究“電流通過導體產生的熱量跟電流的關系”時，可供選擇的器材有：8V穩壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內密封著空氣，盒內電阻絲的阻值為20Ω；導線若干。
（1）該實驗選用 Ω的滑動變阻器更好。
（2）連接好的實驗圖如圖所示。每次實驗（即獲得一組數據）后，都要斷開開關，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內兩液面迅速回到原位，等片刻后，關閉通氣孔，再進行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學對實驗方案進行了重新設計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數據時，該同學想用Δh2來間接反映第二次實驗電流通過導體產生的熱量，他這樣處理數據是否正確？ 。理由是 。
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