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【題目】生活在海邊的漁民經常看見:風和日麗,平靜的海面上出現許多小小的“降落傘”——水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海。不一會兒,狂風呼嘯,波濤洶涌,風暴來臨了就劃線部分,以下解釋合理的是

A水母接收到了次聲波

B水母接收到了電磁波

C水母感受到了溫度的突然變化

D水母感受到了地磁場的變化

【答案】A

【解析】

試題分析:頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波,人耳不能夠聽到;水母、青蛙等動物可以聽到較低的聲音頻率A、風暴發出的聲音頻率低于20Hz,不在人耳聽不到的范圍之內,但水母等動物可以聽到,所以我們可以根據它們的異常反應預測災難;風暴不會導致電磁波和地磁場的變化,所以B、D不符合題意,風暴不會引起溫度突然變化,不符合題意;故選A

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】云中冰粒下落,溫度升高變成雨滴。下列說法正確的是(

A.下落過程冰粒熱量不斷增加

B.雨滴內分子間不存在分子引力

C.雨滴的內能大于同質量冰粒的內能

D.雨滴內能轉化為動能,所以下落越來越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“吃火鍋”是人們喜愛的一種飲食方法。火鍋里裝有2L、60℃的水,要把這些水加熱到100℃,求:

(1)水吸收了多少J的熱量?[c=4.2×103J/(kg·℃)]

(2)若由阻值為24.2Ω的電熱絲接入家庭電路來加熱使鍋內的水由60℃加熱到100℃, 且電熱絲產生熱量的80%被水吸收,則電熱絲需正常工作多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】微風吹過,金屬管風鈴發出悅耳的聲音。小明想探究管子發出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發出聲音的頻率,數據如下表:

編號

長度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

2050

150

2131

2

3100

200

1284

3

4850

250

656

1三根管中音調最高的是 填編號

2根據表中數據,能否得出“管子發出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?

請說明你的理由。

答: 能/不能

理由:

3若讓你選擇器材探究管子發出的聲音的頻率隨長度變化的關系,你應該怎么做?寫出你的實驗器材和實驗方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現象中,不屬于慣性現象應用的是(

A用手拍打衣服的塵土 B錘頭松了,將錘柄在地上撞幾下

C汽車司機為了安全應系好安全帶 D運動員采用助跑跳遠

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【題目】下列關于生活中常見熱現象的解釋錯誤的是

A.在高山上燒水時,水溫不到90水就沸騰了,是因為水的沸點與大氣壓強有關

B.炎熱的夏天,打開電風扇會覺得涼快,是因為電風扇吹來的風加快了人身上汗水的蒸發

C.夏天剝開雪糕包裝紙時,雪糕周圍冒“白氣”,這是液化現象

D.物體吸收熱量,溫度一定升高

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【題目】生活中處處有物理:

(1)煮雞蛋、玉米棒子等用水,而炸油條、麻花等用菜油,這樣可以對不同食物 提供各自煮熟所需達到的溫度,這樣選擇的原因是因為油和水的 _____不同。

(2)夏天常用干冰給運輸中的食品降溫,這是利用干冰升華要__熱量。(選 填“吸收”或“放出”)

(3)小明在浴 室中洗澡時,看到浴室內有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而 另外一根水管上卻沒有水滴,他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕燙著而 不敢摸,請你幫他判斷出沒有水滴的那根是___水管。(選填“冷”或“熱”)

(4)氣體液化有兩種方法:石油液化氣是通過___的方式使氣體液化裝入鋼 瓶中的,這種方式___(填“會”或“不會”) 放熱;冬天戴眼鏡的人從寒冷的室 外走進溫暖的室內時,鏡片上會出現一層水霧而變模糊,這是通過__的方 式使水蒸氣液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下器材:燒杯、系有細線的石塊、六種不同密度的液體(其密度均小于石塊密度)、密度計、彈簧測力計。請利用上述器材設計實驗證明:在排開液體的體積保持不變時,物體浸入液體所受到的浮力與液體密度成正比。

要求:(1)寫出實驗步驟;(2)畫出實驗數據記錄表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了揭示大自然的奧秘,無數科學家進行了不懈的探索.下列說法錯誤的是

A.湯姆生發現了電子,從而揭示了原子是可以再分的

B.盧瑟福建立了原子結構的核式模型

C.分子是保持物質化學性質的最小粒子

D.禽流感病毒H7N9在空氣中的運動是分子的熱運動,能傳染到人

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