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【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖1所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的,如圖2所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出:不能傳聲.

【答案】振動;真空
【解析】解:(1)正在發(fā)生的音叉是否振動,不容易觀察,把它放到水里后,能夠激起水花,看到水花飛濺,就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.(2)用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時,玻璃罩內(nèi)空氣越來越接近真空,雖然鬧鐘仍在響,聽到的鈴聲越來越。@是因為聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不能傳聲的.
所以答案是:振動; 真空.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解聲音產(chǎn)生的原因的相關知識,掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源,以及對聲音的傳播條件的理解,了解聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.

練習冊系列答案
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【題目】下列所述實例中,屬于減小壓強的是(  )

A. 安全錘的敲擊端做成錐狀 B. 盲道由凸起的棱和圓點組成

C. 滑雪時穿上滑雪板 D. 斧頭用過一段時間要磨一磨

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【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系

測量次數(shù)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

010

012

022

2

020

024

044

3

025

030

055

【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系?

【設計實驗與進行實驗】

1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表;

2)為了防止個別偶然因素的影響, 我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的電阻阻值不同)。

【分析與論證】1拆接電路時, 開關必須________________;

2)上面設計的表格中存在的不足之處是:_________________;

3)下圖中的實驗現(xiàn)象說明 _____________。

4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析, 可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于___________

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【題目】接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的_________來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的________;一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”是指_________.

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【題目】在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會越梳越蓬松,主要原因是(

A. 梳頭時,空氣進入頭發(fā)

B. 梳子對頭發(fā)有吸引作用

C. 頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥

D. 頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引

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【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程;
(1)安裝實驗器材時,小濱應按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:;
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 , 你這樣判斷的理論依據(jù)是;

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98


(4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓.

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【題目】世界上的一切物體,無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花…都是由大量分子組成的,下列現(xiàn)象能說明分子在不停息運動的是(  )

A. 沙塵暴起,飛沙滿天 B. 陽春三月,花香襲人 C. 微風拂過,炊煙裊裊 D. 豐收季節(jié),麥浪起伏

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【題目】小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取了200g的水加熱,下表是他們記錄的有關數(shù)據(jù).

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99


(1)圖中,表示水沸騰的圖是

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,水在沸騰時的特點是
(3)小華發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰這段時間過長.如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是
(4)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)

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